Realia

Peningkatan perkembangan berbahasa melalui bercerita dengan media audoa visual pada kelompok B TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

ABSTRAKSI
Anik Khofifah, 2016 : Peningkatan perkembangan berbahasa melalui bercerita dengan media audoa visual pada kelompok B TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing I : Drs.Moh. Fathul Hidayat, M.Kes
Pembimbing II : AnindyaPurnama,S.Sos,M,Si
Kata Kunci : Metode bercerita, media audio visual.

Dalam pelaksanaan pembelajaran di TK ada beberapa aspek perkembangan yang harus dicapai oleh anak, diantaranya adalah berbahasa. Dengan berbahasa anak mamapu berkomunikasi dan berinteraksi dengan teman sebaya atau orang dewasa yang ada di sekitarnya, sehingga belajar berbahasa amat dibutuhkan untuk kelangsungan masa hidupnya. Maka diterapkanlah pembelajaran berbahasa melalui metode bercerita dengan media audio visual, alasanny anak lebih tertrik, anak lebih senang dan mengurangi kebosanan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah melalui metode bercerita dengan media audio visual dapat meninngkatkan perkembangan berbahasa anak pada kelompok B TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016? dengan tujuan untuk mengetahui peningkatkan perkembangan bahasa anak TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research ) dengan dua siklus, dimana setiap siklus terdiri empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi danrefleksi, sedangkan instrument menggunkan observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian ini anak Kelompok TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 32 anak. Analisis data yang dilakukan dengan cara diskriptif kualitatif dengan ketuntasan individu 63 % dan ketuntasan kelas 87 %.
Hasil penelitian dari data prasiklus, siklus I dan siklus II dalam prosentase. Hasil penelitian dalam prasiklus di peroleh ketuntasan kelas 13 anak (45,2%), siklus I ketuntasan kelas 21 anak (63,5%) dan siklus II ketuntasan kelas 29 anak ( 80,6%).
Dari beberapa hasil penelitian yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode bercerita dengan media audio visual dapat meningkatkan berbahasa pada anak Kelompok B TK Aisyiyah 1 Labuhan Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016



melakukan kegiataan penelitian selanjutnya, dan guru dalam melaksakan kegiatan belajar mengajar dalam mendidik anak didik.
Dengan tersusunnya penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini diharapkan dapat membantu tenaga kependidikan di Taman Kanak Kanak, Khususnya guru Taman Kanak Kanak dalam melaksanakan tugas sehari- hari di lapangan

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00305-2016-PAUD

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment