Skripsi Ilmu Perikanan

Perbandingan Kemampuan Memahami Teks Berita Melalui Media Teks dan Media Audio Visual siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

ABSTRAKSI

Syaiful Amri, 2016 : Perbandingan Kemampuan Memahami Teks Berita Melalui Media Teks dan Media Audio Visual siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing I : Drs. I Wayan Letreng, M.Pd.
Pembimbing II : Drs. Suhariayadi, M.Pd.
Kata Kunci : Perbandingan Kemampuan memahami teks berita melalui media teks dan media audio visual.

Penelitian yang berjudul ?perbandingan kemampuan memahami teks berita melalui media teks dan media audio visual siswa kelas VIII smp negeri 4 tuban tahun pelajaran 2015/2016?. Ini berangkat dari latar belakang tujuan pengajaran bahasa Indonesia, yaitu siswa memiliki kemampuan menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan intelektual, kematangan nasional dan sosial.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menerapkan pembelajaran yang menggunakan media teks dan dengan pembelajaran yan menerapkan media audio visual dalam memahami teks berita kelas VIII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan membandingkan dua kelas yang satu menggunakan medi teks dan yang kelas lainnya menggunakan media audio visual. Sampel dalam penelitiaan ini diambildengan menggunakan teknik random (acak) yaitu kelas VIII H yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas yang menggunakan media teks, dan kelas VIII C yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas yang menggunakan media audio visual di SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 201/2016 dengan instrumen pengumpulan data menggunakan tenknik non tes dan teknik tes.
Berdasarkan hasil analis data, hasil penelitian menunjukkanbahwa hasil belajar dalm memahami teks beita yang menggunakan media audio visual lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan media teks. Hal tersebut terbukti bahwa t hitung yang diperoleh sebesar 3,428 dengan nilai sig. Sebesar 0,016. Sedangkan t babel 1,997. Karena t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 3,428 > 1,997 maka keputusannya H_1 diterima. Artinya ada perbedaan rata-rata nilai post tes bahasa Indonesia kemampuan memahami teks berita kelas VIII C yang menggunakan media audio visual dan kelas VIII H yang menggunakan media teks. Dari hasil tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media audio visual sub bahasan kemampuan memahami teks berita kelas VIII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2015/2016 terbukti lebih baik daripada dengan yang menggunakan media teks, dengan nilai rata-rata kelas yang menggunakan media teks 67,8 sedangkan nilai rata-rata yang menggunakan media audio visual 71,6.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2016-BIN

Publisher

: Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment