Skripsi Ilmu Perikanan

PERBANDINGAN METODE TIME TOKEN DENGAN TAKE AND GIVE TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PENGALAMAN PRIBADI PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM HIDAYATUL ULUM MONTONG TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Widiyati, 2016 : Perbandingan metode time token dengan take and give terhadap kemampuan berbicara pengalaman pribadi pada siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Ulum Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : Drs. Sarujin, M.Si,M.Pd dan Dra. WahyuMulyani, M.Si,M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Berbicara PengalamanPribadi
Metode time token dengan take and give
Penelitian ini dilaksanakan untuk membandingkan antara metode time token dengan take and give terhadap kemampuan berbicara pengalaman pribadi pada siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Ulum Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental yang mengacu pada hipotesis yang akan diuji. Hipotesis dalam penelitian ini merupakan hipotesis komparatif yaitu membandingkan antara dua variabel bebas yaitu metode time token dengan take and give dan satu variabel terikat yaitu kemampuan berbicara pengalaman pribadi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Islam Hdayatul Ulum Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan jumlah responden 38 anak, dengan rincian kelas VII A sejumlah 19 anak dan kelas VII B sejumlah 19.
Hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa 1) Rata-rata nilai berbicara pengalaman pribadi menggunakan metode time token siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Ulum Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 tergolong baik, hal ini ditunjukkan dengan diperolehnya nilai(_X1^-) = 77,89. 2) Rata-rata nilai berbicara metode take and give siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 tergolong baik, hal ini ditunjukkan dengan diperolehnya nilai(_X2^-) = 73,15. 3) . Ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara pengalaman pribadi metode time token dengan take and give pada siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Ulum Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016, hal ini ditunjukkan dengan hasil interpretasi(X_1=77,89) untuk penggunaan metode time token, sedangkan metode take and give dengan interpretasiX_1=73,15. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbandingan kemampuan berbicara pengalaman pribadi menggunakan metode time token dengan take and give padasiswakelas VII SMP Islam Hidayatul Ulum Kecamatan Montong Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00004-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment