Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NU MIFTAHUL HUDA MONTONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAK

Sari, Nur khomaria, 2016 :?PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NU MIFTAHUL HUDA MONTONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016?
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Probing Promting Learning, Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa
Skripsi ini mengankat judul ?Penerapan Model Pembelajaran Probing Promting Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Nu Miftahul Huda Montong Tahun Pelajaran 2015/2016?.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegiatan pembelajaran yg masih didominasi oleh guru menyebabkan siswa kurang mampu mengekspresikan kemampuanya dan siswa cenderung menunjukkan sikap yang pasif sehingga menyebabkan hasil belajar siswa kurang maksimal. Disamping itu penelitian ini juga mempunyai tujuan mendeskripsikan kemampuan guru, mengkaji peningkatan hasil belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan tiga kali tatap muka (pertemuan) dari smapel penelitian ini adalah siswa kelas X-A Madarasah Aliyah NU Miftahul Huda Montong yang berjumlah 23 siswa, sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah data primer yang terdiri dari lembar kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan lembar aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran serta data sekunder yang berupa tes uji awal (pre test) sejumlah 10 butir soal dan tes uji akhir (pos test) sejumlah 10 soal.
Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa aktivitas guru dan siswa secara keseluruhan adalah sangat baik, sesuai dengan persentase dan kriteria yang telah ditentukan. Model pembelajaran probing promting learning dinilai baik secara keseluruhan. Hasil belajar setelah penerapan pembelajaran model probing promting learing mengalami peningkatan ketuntasan belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00181-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment