Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II MATERI SUMBER ENERGI DI SDN BULUREJO II RENGEL TUBAN

---

ABSTRAKSI
Sulistiani, Indah. 2016 : Penerapan Metode Pembelajaran Picture and
Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Sumber Energi Kelas II di SDN Bulurejo II Rengel Tuban.

Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si dan
Anggun Winata, S.Si, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Picture and Picture, Hasil Belajar, Sumber Energi.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh: (1) minimnya (sangat jarang) penggunaan media saat proses pembelajaran yang disebabkan belum banyak tersedianya media pembelajaran yang sesuai dengan materi, (2) kurangnya pemahaman guru mengenai model, metode dan pendekatan pembelajaran, sehingga pembelajaran masih menggunakan metode konvensional (metode ceramah), (3) rendahnya hasil belajar siswa untuk mata pelajaran IPA. Oleh karena itu penggunaan metode pembelajaran yang sesuai sangat diperlukan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sumber energi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas II SDN Bulurejo II dengan menggunakan metode pembelajaran picture and picture dengan media gambar.
Berdasarkan latar belakang diatas, maka diperoleh rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran picture and picture dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada pokok bahasan Sumber Energi di SDN Bulurejo II Rengel Tuban tahun pelajaran 2016/2017? 2) Bagaimanakah respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran picture and picture dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada pokok bahasan Sumber Energi kelas II SDN Bulurejo II Rengel Tuban tahun pelajaran 2016/ 2017?
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa setelah pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi Sumber Energi menggunakan metode pembelajaran picture and picture.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data hasil belajar dan analisis respon siswa.
Setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan metode picture and picture peningkatkan hasil belajar menunjukkan bahwa persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 57% pada pra siklus menjadi 75% pada siklus 1 dan 89% pada siklus 2. Kemudian respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran picture and picture memberikan respon positif dan tertarik mengikuti pembelajaran terbukti presentase rata-rata jawaban ya diperoleh 90,1% sedangkan jawaban tidak 9,9%. Kendala yang terjadi selama proses pembelajaran adalah keberanian siswa dalam melakukan diskusi kelas masih kurang. kerjasama antar anggota kelompok masih kurang terjalin, dan antusias siswa dalam kegiatan belajar mengajar masih perlu ditingkatkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment