Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS II SEMESTER II SDN RONGGOMULYO IV TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAK


Almakmun, Taufiq. 2016 :Meningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng Melalui Model PembelajaranPaired Storytelling dengan Media Audio visua lpada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II.

Pembimbing :Dr. H. M. Mu?minin, M.Pd, Wendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata Kunci :Keterampilan Menyimak, Model Pembelajaran Paired Storytelling, Audiovisual

Berdasarkan data awal yang didapatkan peneliti saat melaksanakan praktik pengalamanlapangan di kelas II SDN Ronggomulyo IV Tuban ditemukan permasalahanrendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran, dan hasil keterampilan siswa dalam pembelajaran menyimak dongeng. Untuk mengatasi masalah tersebut,diterapkan model Paired Storytelling dalam pembelajaran menyimak dongeng.Model Paired Storytelling dapat mengembangkan kemampuan berpikir dan berimajinasisiswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan model pembelajaran Paired Storytelling dengan media audiovisual?;(2)Bagaimanakah keterampilan siswa dalam menyimak dongeng setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Paired Storytelling berbantukan media Audiovisual?Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas siswa dan meningkatkan keterampilan menyimak siswa dalampembelajaran melalui model Paired Storytelling dengan media Audiovisual. Rancangan penelitian berupa penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian terdiri atas dua siklus masing-masing siklus satu kali pertemuan. Subjek penelitian adalah 22 siswakelas II SDN Ronggomulyo IV Tuban. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik observasi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil aktivitas siswa siklus I sebesar 17,33 (kategori cukup), sedangkan siklus II pertemuan 1 sebesar 22,55 (kategori baik). Ketuntasan hasil keterampilan menyimak pada siklus Isebesar 59,10% dengan nilai rata-rata 67,27. Sedangkan siklus II sebesar 90,9% dengan rata-rata 85,68.
Simpulan penelitian adalah dengan menerapkan model Paired Storytelling berbantukan media Audio visual dapat meningkatkan aktivitas siswa dan keterampilan menyimak dongeng siswa kelas II SDN Ronggomulyo IV. Siswa hendaknya mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan baik, agar pembelajaran bisa berjalan dengan lancar dan paham terhadap pelajaran yang telah diterima, selain itu siswa dalam menyimak dongeng ditingkatkan dengan cara memahami isi dongeng yang disimak.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00242-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment