Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM MEMBUAT KALIMAT TANYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN MODEL TALKING STICK BAGI SISWA KELAS II SD NEGERI TRAHAN SLUKE REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Rohmah, Nuriana. 2016





Pembimbing


Kata Kunci : Meningkatkan Kemampuan Menulis dalam Membuat Kalimat Tanya Melalui Pendekatan Kontekstual Dengan Model Talking Stick Bagi Siswa Kelas II SD Negeri Trahan Sluke Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016
: Drs. H. Moh, Mu?minin, M. Pd, Arik Umi Pujiastuti, M. Pd
: Kemampuan Menulis Materi Pokok Kalimat Tanya, Model Talking Stick


Berdasarkan hasil observasi langsung yang dilakukan oleh peneliti, prestasi belajar dikelas II SDN Trahan Sluke nilai rata-rata kelas mencapai 60, lebih rendah dari nilai KKM yaitu untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah 65. Dengan ketuntasan hasil belajar awal mencapai 10 siswa, nilai tertinggi 75 dan nilai terendah 40. Dari 28 siswa yang mendapat nilai sama atau lebih dari KKM jauh lebih sedikit dari pada yang kurang dari KKM. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini untuk mendeskripsikan penerapan model talking stick dan mengetahui kemampuan menulis dalam membuat kalimat tanya Bahasa Indonesia materi pokok menulis kalimat tanya pada siswa kelas II SDN Trahan Sluke tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas II semester 1, SDN Trahan Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016. Mata pelajaran yang diambil adalah Bahasa Indonesia, semester 1,materi pokok menulis kalimat tanya. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Trahan Sluke Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang yang berjumlah 30 yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui metode tes, metode observasi dan dokumentasi, sehingga alatnya berupa lembar tes, lembar observasi dan lembar dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah nilai tes dan ketuntasan belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti di kelas II SDN Trahan Kecamatan Sluke Kabupaten Rembang. Nilai rata-rata pra siklus adalah 52 <= KKM (6,5) dengan nilai tertinggi 70 dan nilai terendah 30, prosentase 23% tuntas belajarnya <= 60%. Nilai rata-rata pra siklus adalah 52 <= KKM (6,5) dengan nilai tertinggi 70 dan nilai terendah 30, prosentase 23% tuntas belajarnya <= 60%. Siklus I, nilai rata-rata mencapai 54 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 25, prosentase30% <= 60%. Penelitian pada pra siklus dan siklus I ini dikategorikan masih gagal atau tidak tuntas, karena nilai mencapai <= 60% maka dilanjutkan pada siklus II. Sedangkan pada siklus II, bisa dibilang meningkat drastis, nilai rata-rata mencapai 71 dengan nilai tertinggi 85 nilai terendah 65, dengan prosentase 100%. Karena nilai mencapai >= 60% sehingga mencapai ketuntasan belajar individu. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran bahasa indonesia materi pokok menulis kalimat tanya dengan model talking stick pada siswa kelas II dapat meningkatkan kemampuan menulis.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment