Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs. IHYAUL ULUM CANGAAN UJUNG PANGKAH GRESIK TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAK
Faridatul Anisah, 2015: Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) melalui Media Gambar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII MTs. Ihyaul Ulum Cangaan Ujung Pangkah Gresik Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Drs. Moh. Fathul Hidayat, M. Kes.
Kata kunci : Model Pembelajaran Means Ends Analysis, media gambar, dan hasil belajar.
Hasil belajar biologi siswa kelas VII MTs. Ihyaul Ulum Cangaan tergolong rendah, hal ini terlihat dari masih banyaknya nilai hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM yang ditentukan sekolah yaitu 75. Hal ini disebabkan karena model pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi dan menarik, guru lebih sering menggunakan model pembelajaran konvensional yang pada proses pembelajarannya bersifat monoton dan didominansi oleh guru sehingga siswa cenderung merasa bosan. Berdasarkan permasalahan tersebut maka perlu adanya inovasi dan variasi dalam proses pembelajaran, salah satunya dapat menggunakan Model Pembelajaran Means Ends Analysis melalui Media Gambar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model Means Ends Analysis melalui media gambar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII MTs. Ihyaul Ulum Cangaan tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini yaitu eksperimen dengan rancangan penelitian Only Post-test Control Design. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs. Ihyaul Ulum Cangaan. Tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik simple random sampling, sehingga diperoleh kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini adalah data hasil belajar ranah kognitif yang diperoleh dari hasil post-test. Data kemudian dianalisis menggunakan uji t.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen yaitu 79,57 dan kelas kontrol yaitu 71,82. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t. diperoleh nilai Sig. < 0,05 yaitu 0,017 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Means Ends Analysis melalui media gambar berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII MTs. Ihyaul Ulum Cangaan tahun pelajaran 2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00068-2015-BIO

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment