TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

STUDI KOMPARASI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DAN THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs

---

ABSTRAK

Budi Utomo, 2016 : Studi Komparasi Antara Model Pembelajaran Numbered Head Together dan Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTs
Pembimbing : Dr. Rita Yuliastuti, M.Si.
Kata Kunci : Komparasi, Pembelajaran NHT, Pembelajaran TTW, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa untuk mata pelajaran matematika masih kurang memuaskan, selain itu kerja sama antar siswa dalam kelompok juga masih kurang hal ini dikarenakan proses pembelajaran matematika di sekolah kurang diminati oleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah?Apakah ada perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran NHT dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran TTW ??. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran NHT dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran TTW.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Mustofawiyah Palang. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al-Mustofawiyah Palang Tahun Pelajaran 2014/2015, yang terdiri dari 2 kelas. Sedangkan sampel dari penelitian ini adalah kelas VII A dan VII B. Analisis data dilakukan dengan mengolah nilai hasil belajar matematika dengan menggunakan uji-t dua sampel bebas.
Hasil penelitian dengan menggunakan uji-t menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan nilai rata-rata 76,05 dan kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TTW dengan nilai rata-rata 70,66. Hal ini dapat diketahui dari hasil uji-t untuk dua sampel bebas pada nilai post-test, bahwa t_hitung=1,770

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment