Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV MADRSAH IBTIDA?IYAH MAIBIT KECAMATAN RENGEL KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Rofiqoh, Isti?anatur, 2016 :Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Model Example Non Example melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtida?iyah Maibit Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016

Pembimbing :1. Dr. H. Moh. Mu?minin, M.Pd.
2. Saeful Mizan, M.Pd.

Kata kunci : Keterampilan Menulis, Karangan Narasi, Model Example Non Example, Media Gambar.

Selama ini pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Madrasah Ibtida?iyah Maibit Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban terutama pada materi menulis karangan, siswa masih kesulitan untuk menuangkan ide dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pembelajaran hanya mengacu buku paket dan menggunakan metode ceramah. Waktu latihan siswa dalam menulis karangan narasi masih sangat kurang karena guru hanya berorientasi pada teori dan pengetahuan, sehingga siswa jarang melakukan latihan menulis karangan narasi. Pada saat menulis karangan, siswa tidak mementingkan mutu karangan, namun mereka lebih mementingkan panjang karangannya, penyusunan kalimatnya pun menjadi tidak beraturan dan tidak efektif. Oleh karena itu, keterampilan menulis sangat penting untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa indonesia. Namun, pada kenyataannya kemampuan menulis karangan siswa kelas IV Madrasah Ibtida?iyah Maibit pada saat pembelajaran hanya menyerap 45% sedangkan yang diharapkan adalah 75%.
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis karangan narasi dengan model example non example melalui media gambar, meningkatkan keterampilan siswa menulis karangan narasi dengan model example non example melalui media gambar.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtida?iyah Maibit Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban, dengan jumlah siswa sebanyak 23 siswa yang terdiri 10 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan (planning), tindakan (acting), observasi (observing) dan refleksi (reflecting).
Adanya peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV Madrasah Ibtida?iyah Maibit Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban. Hal itu terbukti dari data ketuntasan siswa tes menulis karangan dari Prasiklus mencapai rata-rata 59,30 dengan presentase 30,43%, siklus I mencapai rata-rata 68,39 dengan presentase 52,17%, sedangkan pada siklus II sebesar 80,87 dengan presentase 82,60%. Mulai dari pra siklus rata-rata nilai siswa mulai meningkat,dari rata-rata prasiklus ke siklus 1 meningkat 21.74% dan dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat 30,43%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00236-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment