Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL ACTIVE LEARNING TEKNIK CARD SORT PADA SISWA KELAS V SDN SENDANGREJO 1 KECAMATAN DANDER KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Aprilianti, Dian. 2016 : Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Active Learning Teknik Card Sort Pada Siswa Kelas V Sdn Sendangrejo 1 Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016.

Pembimbing : 1. Dr. H. Moh Mu?minin, M.Pd.
2. Saeful Mizan, M.Pd.
Kata Kunci : Keterampilan Menulis Puisi, Model Active Learning Teknik Card Sort

Berdasarkan hasil pengamatan di kelas V SDN Sendangrejo I Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro dalam penguasaan keterampilan menulis puisi siswa masih rendah. Model pembelajaran yang digunakan guru masih konvensional sehingga siswa kurang memperhatikan dan kurang tertarik terhadap penjelasan guru, diperlukan solusi agar tidak menghambat pencapaian hasil belajar siswa dan dalam peningkatan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis puisi. Salah satu solusi yaitu menggunakan model pembelajaran baru yang kreatif, inovatif, dan dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran yaitu menggunakan model Active Learning teknik Card Sort.
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan: (1) proses keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN Sendangrejo1 Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro, dan (2) mengetahui hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN Sendangrejo 1 Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro melalui Model Active Learning Teknik Card Sort.
Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Sendangrejo 1 yang berjumlah 23 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan (observasi), tes, dan dokumentasi. Instrumen berupa: lembar pengamatan aktivitas siswa, tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Model Active Learning Teknik Card Sort menjadikan siswa lebih aktif dan partisipatif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Peningkatan nilai hasil rata-rata kelas 55 pada pra siklus, menjadi 66,7 pada siklus I dan 81,93 pada siklus 2. Persentase siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal pun meningkat dari 17,39% pada pra siklus, menjadi 47,83% pada siklus I, dan meningkat secara signifikan pada siklus II menjadi 91,30%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00235-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment