Penelitian Dosen

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE AKS (ACTIVE KNOWLEDGE SHARING) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MA ISLAMIYAH BALEN BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Aizatul Isanaini Agustina, 2016 : Penerapan ACTIVE KNOWLEDGE SHARING Pada Siswa Kelas X Tahun Ajaran 2015/2016.
Pembimbing : Drs. Yudi Supiyanto, M. Pd, MM
Drs. Arif Unwanullah, M. Pd
Kata Kunci : Model Active Knowledge Sharing Aktivitas, dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing pada mata pelajaran ekonomi di MA Islamiyah Balen Bojonegoro. Strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing merupakan implementasi dari strategi pembelajaran konstruk stuvistik yang menenmpatkan siswa sebagai objek penelitian, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada kelas X MA Islamiyah Balen Bojonegoro Tahun Ajaran 2015/2016

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di MA Islamiyah Balen Bojonegoro. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu Pada siklus 44%, siklus II sebesar 64%, dan siklus III sebesar 87%.. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu Pada siklus I sebesar 37,94%, siklus II sebesar 47,32%, dan siklus III sebesar 71,45%, dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada Pada siklus I prosentase rata-rata post-test sebesar 23,52%, siklus II sebesar 58,82%, dan siklus 3 sebesar 94,11%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MA Islamiyah Balen Bojonegoro Tahun Ajaran 2015/2016.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment