Penelitian Dosen

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE RESITASI ANTARA KERJA KELOMPOK DAN KERJA INDIVIDU PADA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH LAJU KIDUL SINGGAHAN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Titik Dwi Cahyani, 2016 : Efektifitas penggunaan metode resitasi antara kerja kelompok dan kerja individu pada pelajaran ekonomi siswa kelas x madrasah aliyah laju kidul singgahan tuban tahun pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : Bpk Drs.Arif Unwanullah,M.Pd dan Bpk Dr.Yudi Supiyanto M.Pd.MM
Kata Kunci : Efektifitas, Metode Resitasi, Kerja Kelompok, Kerja Kelompok dan Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya nilai siswa yang tidak tuntas atau tidak memenuhi KKM, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis Efektifitas penggunaan metode resitasi antara kerja kelompok dan kerja individu pada pelajaran ekonomi siswa kelas x madrasah aliyah laju kidul singgahan tuban tahun pelajaran 2015/2016.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen, penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Penelitian eksperimen menggunakan suatu percobaan yang dirancang secara khusus guna membangkitkan data yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Sedangkan model rancangan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Randomised Control Group Pre-test?Post-test design.
Populasi penelitian ini adalah kelas X MA Al Hidayah Laju Kidul Singgahan Tuban, semester genap tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 40 siswa kemudian pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling).
Hasil analisis yang diperoleh, ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa kelas X MA Al Hidayah Laju Kidul Singgahan Tuban dengan menggunakan metode resitasi antara kerja kelompok dan kerja individu pada pelajaran ekonomi. Peningkatan prestasi belajar kelas eksperimen sebesar 18,5 yang diperoleh dari selisih rata-rata postest dikurangi rata-rata pretest (nilai rata-rata postest = 81 dan nilai rata-rata pretest = 62,5). Sedangkan pada kelas kontrol prestasi belajar masih sama / tidak meningkat yang diperoleh dari selisih rata-rata postest dikurangi rata-rata pretest (nilai rata-rata postest = 62,5 dan nilai rata-rata pretest = 62,5). Dari uraian di atas berarti prestasi belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol.
Hal tersebut juga sesuai dengan analisis penelitian dengan uji-t yang menyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan yaitu, nilai thitung > ttabel (8,605 > 2,024), maka H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode resitasi dan kerja kelompok lebih efektif dari pada metode resitasi dan kerja individu pada mata pelajaran ekonomi kelas X MA Al Hidayah Laju Kidul Singgahan Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment