Penelitian Dosen

IMPLEMENTASI IMPROVING LEARNING METODE DRILL DAN RESITASI PELAJARAN EKONOMI KELAS X MA NURUL HUDA KARANGANGLINCAK KRAGAN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
wati, Sri erlana. 2016 : Model Pembelajaran Improving Learning Metode Drill dan Resitasi Pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X MA Nurul Huda Karanglincak Kragan Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing I : Drs. Arif Unwanullah,M.Pd.
Pembimbing II : Dra. Henny Sri Astuty,M.Pd.
Kata Kunci : Model pembelajaran Improving Learning metode Drill dan resitasi,Keaktifan, Hasil Belajar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi,sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal.Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan model pembelajaran Improving Learning Drill dan Resitasi dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran metode Drill dan Resitasi pada mata pelajaran ekonomi di MA Nurul Huda Karanglincak Kragan.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Penelitian inidilaksanakan di MA Nurul Huda Karanglincak Kragan Rembang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 32 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara,daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (pre test dan post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 53.5%, siklus II sebesar 64.2%, dan siklus III sebesar 80.3%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 51,30%, siklus II sebesar 56,60%, dan siklus III sebesar 73% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 73,31%, siklus II sebesar 78,72%, siklus III sebesar 89,34%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Improving Learning Metode Drill dan Resitasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MA Nurul Huda Karanglincak Kragan Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment