Laporan Penelitian Dosen

Penerapan model STAD dengan media ketas origami untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD.

---

ABSTRAKSI

Pramusinto, Bambang. 2016 : Penerapan model STAD dengan media ketas origami untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD.
Pembimbing : Edy nurfalah, S.Pd,.M.Sc.
Wendri wiratsiwi, M.Pd.
Kata Kunci : Kooperatif STAD (Student Team Achievment Division), Hasil Belajar Matematika

Keberhasilan pembelajaran di sekolah ditentukan keberhasilan guru dalam pemilihan model pembelajaran dan tepatnya media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika di kelas III SD Negeri Klumpit III Kecamatan Soko Kabupaten Tuban melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Diperoleh data bahwa hasil belajar matematika masih rendah, hal itu terbukti dengan 24 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan hanya 9 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata 53,33. Oleh sebab itu peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media kertas origami untuk meningkatkan minat dan menambah daya tarik siswa dalam belajar, sehingga dapat meningkatakan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Klumpit III Kecamatan Soko Kabupaten Tuban. Jenis penelitian ini adalah PTK yang terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari beberapa tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi.
Secara keseluruhan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas III SD Negeri Klumpit III Kabupaten tuban berhasil diterapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika di kelas III SD Negeri Klumpit III Kabupaten Tuban. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai yang diperoleh siswa selama PBM berlangsung. Pada awal pembelajaran nilai rata-rata siswa mencapai 53,33. Setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siklus I menjadi 66,67 dan meningkat menjadi 71,92 pada siklus II. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh nilai 61,25, setelah dilakukan tindakan pada siklus II diperoleh nilai 65. Pada penelitian ini juga didapat aktivitas belajar siswa, pada siklus I 73,58 dan pada siklus II 79,79.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berhasil diterapkan pada siswa kelas III SD Negeri Klumpit III Kabupaten Tuban untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Disarankan bagi peneliti lain, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan acuan dalam penelitian selanjutya, sehingga hasilnya dapat dijadikan pedoman dan pengembangan profesi dan meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00205-2016-PGSD

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment