Laporan Penelitian Dosen

Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Tayangan Peristiwa Pada Siswa Kelas V SDN Klumpit 3 Kecamatan Soko Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABSTRAKSI


Mukti, 2016 : Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Tayangan Peristiwa Pada Siswa Kelas V SDN Klumpit 3 Kecamatan Soko Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dr. H. Moh. Mu?minin, M.Pd
2.Wendri Wiratsiwi,M.Pd
Kata Kunci : Peningkatan Keterampilan Berbicara, Bahasa Indonesia, Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada matapelajaran Bahasa Indonesia siswa kelasV SDN Klumpit 3 Soko-Tuban tahun pelajaran 2015/2016.
Tujuan dari penelitian ini mendiskripsikan pembelajaran dengan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada matapelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Klumpit 3 Soko-Tuban tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian dilaksanakan di SDN Klumpit 3 Kecamatan Soko Kabupaten Tuban.Subyek penelitiannya adalah peserta didik kelas V Tahun Pelajaran 2015/2016. Sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus, di mana masing-masing siklus merupakan rangkaian tindakan dengan urutan perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi serta revisi.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pendidik mampu menerapkan Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STADdengan baik. Penerapan penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan aktifitas peserta didik dalam kegiatan belajar yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata aktifitas peserta didik yang meningkat setiap siklus.Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari Pra Siklus, siklus I sampai siklus II yaitudari peningkatan prosentase ketuntasan belajar dari 62% pada Pra siklus menjadi 69% pada siklus I dan menjadi 78% pada akhir siklus II, dengan rata-rata dari 63,27 pada Pra Siklus menjadi 70,00 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 78,46 pada akhir siklus II.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas V SDN Klumpit 3 Kecamatan Soko KabupatenTubanTahun Pelajaran 2015/2016, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Bahasa Indonesia.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00206-2016-PGSD

Publisher

: Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment