Realia

Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep Panjang Pendek Melalui Metode Tanya-Jawab Dengan Media Pensil Pada Anak Kelompok B Paud Kb. Melati Desa Ngadirejo Kecamatam Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015

---

ABSTRAKSI

Sunarsih, 2016 : Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep Panjang
Pendek Melalui Metode Tanya-Jawab Dengan Media Pensil
Pada Anak Kelompok B Paud Kb. Melati Desa Ngadirejo
Kecamatam Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015
2016
Pembimbing :1. Drs. I Wayan Letreng M.Pd
2. Ifa Aristia Sandra Ekayati S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Memahami Konsep Panjang Pendek, metode tanya jawab dengan media Pensil.
Salah satu tujuan dari pengembangan kemampuan kogntif anak usia dini adalah mengembangkan kemampuan mengenali konsep ukuran. Alasan dari harapan ini karena konsep ukuran dan keterampilan mengukur akan memudahkan anak dalam mempelajari konsep matematika yang lain
Rumusan masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimanakah kemampuan memahami konsep panjang pendek pada anak kelompok B Paud Kb.Melati Desa Ngadirejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015-2016?, 2) Bagaimanakah Kemampuan memahami konsep Panjang Pendek melalui metode tanya jawab dengan media pensil pada anak kelompok B Paud Kb. Melati Ngadirejo, Rengel Tuban Tahun Pelajaran 2015-2016?, 3) Apakah dengan media pensil melalui metode tanya jawab dapat meningkatkan kemampuan memahami konsep panjang pendek pada anak kelompok B PAUD Kb.Melati Desa Ngadirejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015-2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep panjang pendek melalui metode tanya jawab dengan media pensil pada anak kelompok B Paud Kb.Melati Desa Ngadirejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015-2016.
Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan teknik observasi dan dokumentasi. Hasil dari evaluasi belajar yaitu anak yang tuntas belajar pada indikator kognitif 1 sebesar 100%, indikator kognitif 2 95%, indikator kognitif 3 90% dan indikator kognitif 4 90%.Kesimpulan dari penelitian ini adalah melalui metode tanya jawab dengan media pensil dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep panjang pendek anak kelompok B Paud Kb.Melati Ngadirejo Kecamatan Rengel Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015-2016.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00300-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment