Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT ( TGT )UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 MOJOWETAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016

IMAM GALUH WICAKSONO - Personal Name;

ABSTRAKSI

Prabowo Nanang 2016
: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournamens (TGT ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 2 Mojowetan Tahun Pelajaran 2015-2016
Pembimbing : Dr. Djoko Apriono,M.Pd dan Novialita Angga Wiratama,M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar,Model Kooperatif Tipe TGT.


Masalah penelitian yang di ajukan adalah Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif Tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS Kelas IV SDN 2 Mojowetan Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora semester 2 tahun pelajaran 2015-2016 dan bagaimana penggunaan model pembelajaran kooperatif Tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajarn IPS Kelas IV SDN 2 Mojowetan Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Semester 2 tahun pelajaran 2015-2016
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas . Subjek yang di teliti adalah Sejumlah 26 siswa. Model PTK yang di gunakan model Kemmis dan Targat dengan 2 siklus. Masing-masing siklus ada tiga tahapan yaitu perencanaan tindakan (planning ), Pelaksanaan tindakan ( acting ),dan pengamatan ( observing )dan refleksi ( reflecting ).
Data penelitian berupa hasil belajar siswa di peroleh melalui pengamatam dari pembelajaran pada pra siklus, siklus 1dan II. Kemudian Data yang telah terkumpul diolah dengan analisis melalui presentase peningkatan pada setiap siklusnya.
Hasil ini menunjukkan peningkatan hasil belajar IPS. Hal ini dapat terlihat dari pembelajaran pra siklus, siswa yang mencapai KKM ada 18 Siswa dari 26 siswa dengan rata rata 58,2 meningkat menjadi 18 siswa yang tuntas pada siklus 1 dengan rata-rata 70,3 dan siklus II semua siswa tuntas 100% dengan nilai rata-rata 77,6 sehingga dapat di katakan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif Tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa.


Availability
#
My Library 00202-2016-PGSD
00202-2016-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00202-2016-PGSD
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?