Realia

Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Metode Pemberian Tugas Dengan Media Papan Flanel Pada Anak Kelompok A TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

ABSTRAK


Syofianah, 2016 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Metode Pemberian Tugas Dengan Media Papan Flanel Pada Anak Kelompok A TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : I. Lilik Mawartiningsih, S.Pd. M.Pd
II. Citra Dewi Rosalina A. S.Pd. M.Pd
Kata kunci : Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Metode Pemberian Tugas Dengan Media Papan Flanel.

Para psikolog menyatakan bahwa usia 0-6 tahun merupakan usia emas (golden ages). Usia TK juga berada pada masa golden ages dimana anak muda dalam menyerap stimulasi, salah satu stimulasi tersebut yaitu berkaitan dengan mengenal huruf abjad. Berdasarkan latar belakang masalah diatas, bertujuan untuk: 1). Mengetahui kemampuan mengenal huruf abjad pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016, 2). Mengetahui apakah melalui metode pemberian tugas dengan media papan flanel dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pemberian tugas sedangkan medianya yaitu media papan flanel. Dengan menggunakan metode pemberian tugas dan media papan flanel diharapkan siswa lebih aktif dan lebih berminat untuk mengikuti pembelajaran pengenalan huruf abjad.
Melihat adanya realita dan pemikiran perlu adanya tindakan-tindakan yang tepat, maka diadakan penelitian tindakan kelas di TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016. Jumlah subyek penelitian adalah anak kelompok A TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong sebanyak 20 anak dan peneliti ini menggunakan data observasi dan unjuk kerja.
Berdasarkan pengolahan data, akhirnya diperoleh kesimpulan bahwa anak TK Dharma Wanita Nurul Huda Boncong mampu mendapat nilai yang maksimal dalam pra survey mencapai rata-rata 25%. Siklus I mencapai dengan rata-rata 55%, dan pada silus II mengalami peningkatan dengan memperoleh rata-rata 90%.
Oleh karena itu, peneliti berharap bahwa hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan kepada pendidik AUD bahwa dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad dapat dilakukan dengan metode pemberian tugas dengan media papan flanel.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00262-2016-PAUD

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment