Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS V SDN 3 BACEM

---

ABSTRAKSI

Bakhtiar, Septyan Ahmad Y. 2016
: Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pokok Bahasan Sifat-sifat Cahaya SDN 3 Bacem
Pembimbing : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M. Kes
Ifa Seftia Rakhma Widiyanti, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Model Discovery Learning, Sifat-sifat Cahaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA pokok bahasan sifat-sifat cahaya melalui penerapan model pembelajaran discovery learning pada siswa kelas V SDN 3 Bacem Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora, yang berjumlah 20 siswa.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Teknik ini digunakan digunakan karena peneliti ingin mengumpulkan dan menganalisis informasi atau bukti-bukti yang diperoleh peneliti dari objek yang diteliti. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi dan dokumentasi termasuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar siswa.
Berdasrkan hasil wawancara pada guru kelas V SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora, menunjukkan bahwa hasil belajar sebagian besar siswa dalam mata pelajaran IPA tergolong masih rendah. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang sering mengikuti remidi karena skor yang diperoleh kurang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di SDN 3 Bacem. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Strategi pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 70,75 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 65%, pada siklus II meningkat menjadi 76 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 85%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V di SDN 3 Bacem.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00199-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment