Laporan Penelitian Dosen

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Media Huruf pada Papan Flanel melalui Metode Demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABSTRAKS
Siti Muawanah, 2016: Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Media Huruf pada Papan Flanel melalui Metode Demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Drs. I Wayan Letreng, M.Pd
2. Siti Marliah, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci :? kemampuan membaca permulaan, media huruf pada papan flanel, metode demonstrasi?
Skripsi ini berjudul ?. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan dengan Media Huruf pada Papan Flanel melalui Metode Demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Kecamatan Montong Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016?. Pembahasan ini dilatarbelakangi oleh adanya kemampuan membaca permulaan anak yang masih kurang.
Adapun permasalahan yang terjadi di kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Kecamatan Montong, bahwa kemampuan membaca permulaan anak relatif rendah, hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai yang diperoleh anak berkisar bintang satu (belum mampu) dan dua (mampu dengan bantuan). Hal ini disebabkan kurangnya minat anak serta motivasi untuk mengikuti proses pembelajaran
Tujuan dalam penelitian ini ada tiga yaitu: (1) Untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Montong Tuban.(2) Untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan dengan media huruf pada papan flanel melalui metode demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Montong Tuban.(3) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan media huruf pada papan flanel melalui metode demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Montong Tuban.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Kecamatan Montong sebanyak 29 anak. Karena jumlahnya tidak terlalu banyak, maka untuk penentuan sampel digunakan teknik sampel total atau penelitian populasi. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa lembar observasi kegiatan pembelajaran, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2016 sampai dengan bulan Juni 2016. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan dua siklus (Siklus I, dan Siklus II). Di mana setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan dokumentasi, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisa kualitatif.
Berdasarkan pengolahan data, akhirnya diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Pada pra siklus menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak baru tercapai 62,5 % dari 29 anak dan yang tuntas belajar baru 6 anak atau 20,7%. Berdasarkan hasil observasi awal tersebut, maka dalam pengenalan konsep tentang kemampuan membaca permulaan masih memerlukan pengembangan yang lebih banyak lagi.(2) Pada siklus I menunjukkan persentase rata-rata kemampuan membaca permulaan anak-anak baru tercapai sebesar 70,7 % dan yang tuntas belajar baru 17 anak atau 58,6 %, lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85% sehingga perlu peningkatan kemampuan lagi pada pembelajaran siklus II.(3) Siklus II menunjukkan persentase rata-rata kemampuan membaca permulaan anak-anak sudah mencapai sebesar 89,7 % dan yang tuntas belajar sudah 26 anak atau 89,6 %, lebih besar dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85% sehingga pada siklus kedua secara klasikal anak sudah tuntas belajar maka tidak perlu ada siklus lanjutan.(4) Berdasarkan kesimpulan di atas terdapat peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan rata-rata 13,6 %. Sedangkan pada ketuntasan belajar klasikal peningkatan rata-ratanya mencapai 34,5 %.(5)Bertitik tolak pada kesimpulan nomor 4, maka terdapat kemampuan membaca permulaan dengan media huruf pada papan flanel melalui metode demonstrasi pada anak kelompok B TK Tunas Bangsa Desa Tanggulangin Montong Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00295-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment