Buku PGSD

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN DENGAN MEDIA DADU MELALUI METODE BERMAIN BERPASANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK PGRI DIPONEGORO DESA BINANGUN KECAMATAN SINGGAHAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAK

Sholihah, Siti.2016 : Peningkatan Kemampuan Mengenal Bilangan dengan Media Dadu melalui Metode Bermain Berpasangan Pada Anak Kelompok A TK PGRI Diponegoro Desa Binangun Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing I : Dra. Sri Yanuarsih, M.Pd
Pembimbing II : Ifa Aristia Sandra E, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Mengenal Bilangan, Media dadu, Metode Bermain Berpasangan.

Taman kanak-kanak didirikan sebagai usaha mengembangkan seluruh segi kepribadian anak didik dalam rangka menjembatani pendidikan dalam keluarga kependidikan sekolah. TK merupakan salah satu bentuk pendidikan prasekolah.PendidikanPrasekolahadalah pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak. Salah satu hasil belajar kognitif anak TK diantaranya adalah dapat mengenal bilangan. Konsep bilangan adalah himpunan benda-benda atau angka yang dapat memberikan sebuah pengertian. Konsep bilangan ini selalu dikaitkan dengan pekerjaan menghubung-hubungkan baik benda-benda maupun dengan lambang bilangan.
KenyataannyapembelajaranbidangpengembangankemampuankognitifkhususnyapadakompetensimengenalbilanganAnak Kelompok A TK PGRI Diponegoromasihbelummemenuhikompetensi yang ditetapkan. Siswamasihbanyakmenemuikesulitandankendaladalammengenalbilangan.Kesulitantersebuttimbulkarenabelumditemukianstrateginya yang efektifdan Media yang tepatuntukmeningkatkankemampuansiswadalammengenalbilangan,kurangmotifasidalambelajardankurangadanyastimulasiataurangsanganuntukmengenalbilangansecaramaksimal. Makatujuandalampenelitianiniadalahuntukmeningkatkankemampuananakmengenalbilangan.anak TK PGRI Diponegoro
Anakusiaprasekolahmemerlukanbimbingandalampembelajran. Hal inidisebabkankemampuankognitifanakmasihrendahsehinggaperlubimbingandanpengarahandari guru.DalampengembanganmengenalbilanganAnakbelumbegitumemahamiberbagailambangbilangan.Anakjugabelummampumenggunakanlambang-lambangbilangantersebutdalamkehidupansehari-harimereka.Mengenalbilangan di Taman Kanak-kanakseringkalidiberikanmelaluikonsepbilangandanlambangbilangan.Lambangbilanganmerupakanvisualisasidariberbagaikonsep.Misalnyalambang 7 untukmenggambarkankonsepbilangantujuh, merahuntukmenggambarkankonsepruang, danpersegimenggambarkankonsepbentuk
Penelitian ini dilaksanakan di anak kelompok A TK PGRI DiponegoroDesaBinangunKecamatanSinggahanKabupatenTubanTahun Pelajaran 2015/2016 dengan menerapkan metode bermain berpasangan. Penelitian ini berbentuk penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan 2 rencana pelaksanaan tindakan dengan subjek penelitian berjumlah 15 anak. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan instrument tes dan non tes. Instrumen non tes meliputi angket anak, angket guru dan format observasi. Sementara instrument tes berupa soal yang harus dijawab oleh anak.
Berdasarkan Hasil data pra siklus menunjukan bahwa kemampuan rata-rata kelas hanya sebesar 58 dengan ketuntasan belajar anak sebanyak 3 anak atau sebesar 20,00%. Hasil ini masih sangat rendah dan jauh dari ketuntasan minimal kelas yaitu 75%. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I kemampuan rata rata kelas meningkat menjadi 74,00 dengan ketuntasan belajar anak 66,70% atau sebanyak 10 anak yang tuintas belajar. Pada siklus ke 2 kemampuan rata-rata kelas menjadi 81,00 dengan ketuntasan belajar 80,00% atau sebanyak 12 anak. Hasil ini menunjukan bahwa kriteria ketunatasan minimal kelas secara klasikal sudah tercapai karena hasil ketuntasan belajar sudah melebihi 75%. Berdasarkan hasil di atas maka peneliti menyimpulkanbahwametodebermainberpasangandengan media dadudapatmeningkatkankemampuanmengenalbilangananakpada kelompok A TK PGRI DiponegoroDesaBinangunKecamatanSinggahanKabupatenTubanTahunPelajaran 2015/2016.
Berdasarkanhasilpenelitianmakapenelitimenganjurkanuntukmenerapkanpembelajarandengan media dadudanmetodebermaindalampembelajaran.selainitupenelitijugaberharap agar penelitianinimenjadipijakanbagipeneliti lain untukmelakukanpenelitiansejenis agar hasilnyadapatlebihmaksimal.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00292-2016-PAUD

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment