Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN BAHASA INDONESIA DENGAN MEDIA KARTU ?ISAP? BERDASARKAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN WONOSARI I KECAMATAN SENORI KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

---

ABSTRAKSI
Kusnandar, 2015 : Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Bahasa Indonesia Dengan Media Kartu Isap Berdasarkan Pendekatan Ketrampilan Proses pada Siswa Kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Dra. Hj. Siti Rahayu, M.Pd.
Kata Kunci : Media Kartu Isap serta Pendekatan ketrampilan proses dalam pembelajaran pantun Bahasa Indonesia

Skripsi ini berjudul Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Bahasa Indonesia Dengan Media Kartu Isap Berdasarkan Pendekatan Ketrampilan Proses pada Siswa Kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015 Pembahasan ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa kurang memahami dalam materi menilis pantun pada pelajaran Bahasa Indonesia kompetensi dasar menulis pantun sederhana dengan intonasi yang tepat sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa yang sebagian besar belum mencapai nilai ketuntasan yang telah ditentukan.
Rumusan malasah dalam penelitian ini adalah: (a) Apakah penggunan media kartu ?ISAP? berdasarkan pendekatan ketrampilan proses dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2014/2015 dalam mengubah pantun ke dalam bentuk sampiran maupun isinya ? (b) Bagaimanakah hasil kemampuan menulis pantun Bahasa Indonesia dengan media kartu ?ISAP? berdasarkan pendekatan ketrampilan proses dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2014/2015 dalam mengubah pantun ke dalam bentuk sampiran maupun isinya ?
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah (a) . Untuk mendiskripsikan penggunaan media kartu ?ISAP? berdasarkan pendekatan ketrampilan proses dalam mengubah pantun ke dalam bentuk sampiran maupun isinya kelas pada siswa kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015. (b) Untuk mengetahui apakah penggunaaan media kartu ?ISAP? dapat meningkatkan hasil belajar tentang kemampuan menulis pantun Bahasa Indonesi berdasarkan pendekatan ketrampilan proses dalam mengubah pantun ke dalam bentuk sampiran maupun isinya pada siswa kelas IV Semester II SDN Wonosari I Kecamatan Senori Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Wonosari I sebanyak 21 siswa. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan media kartu ISAP pada siswa kelas IV semester 2 SDN Wonosari I tahun pelajaran 2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment