Laporan Penelitian Dosen

Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Gaya Magnet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 3 Bacem

---

ABSTRAKSI

Meilandani, Ufi. 2016
: Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Gaya Magnet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 3 Bacem.
Pembimbing : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M. Kes dan Ifa Seftia Rakhma Widiyanti, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Metode demonstrasi, Gaya magnet


Pembelajaran IPA di sekolah dasar bertujuan untuk melatih cara berfikir secara sistematis, logis, kritis dan konsisten. Banyak kendala untuk mencapai nilai hasil belajar IPA, sehingga menjadi momok hal ini menjadi masalah tersendiri bagi guru, dari tahun ketahun hasil evaluasi siswa hampir dikatakan tidak mengalami perubahan bahkan selalu menempati posisi rendah dalam perolehan rata-rata kelas seperti halnya di SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Hal ini disebabkan kurang tepatnya guru dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi, dan kondisi siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah aktivitas belajar siswa selama penggunaan metode demonstrasi (2) Bagaimanakah aktivitas guru selama penggunaan metode demonstrasi (3) Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA pokok bahasan gaya magnet pada siswa kelas V SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dalam penerapan metode demonstrasi, medeskripsikan aktivitas guru dalam penerapan metode demonstrasi, serta mengetahui peningkatan hasil belajar IPA pokok bahasan gaya magnet siswa kelas V SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora semester 2 Tahun Pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 3 Bacem Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 siswa. Sedangkan waktunya selama tiga bulan yaitu Bulan April, Mei Juni 2016. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi dan dokumentasi termasuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 69,00 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 55%, pada siklus II meningkat menjadi 81 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 90%. Peningkatan aktivitas belajar siswa pada siklus I mencapai 27 poin (75%). Sedangkan pada siklus II mencapai 35 poin (97.22%). Penilaian aktivitas guru pada siklus I mencapai 28 poin (77.77%), sedangkan pada siklus II mencapai 31 poin (86.11%). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan gaya magnet pada siswa kelas V di SDN 3 Bacem.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00172-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment