Laporan Penelitian Dosen

PEMANFAATAN MEDIA KARTU HURUF DALAM MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TAMBAKSARI BLORA

---

ABSTRAKSI

Dyah Nawang Wulan, Erma 2016 : Pemanfaatan Media Kartu Huruf Dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MI Muhammadiyah Tambaksari Blora
Pembimbing : Dyah Kurniawati, M.Pd dan Putra Johan Bahagia, M.Pd.
Kata Kunci : Ketrampilan Membaca Permulaan, Media Kartu Huruf
Ketrampilan berbahasa meliputi ketrampilan mendengarkan (menyimak), membaca,berbicara dan menulis. Oleh karena itu dapat dipahami bahwa untuk pembelajaran bahasa Indonesia lebih dititik beratkan pada pemformasi berbahasa.dengan kata lain, secara komunikatif bahasa indonesia. Namun kenyataan di lapangan, kemampuan berbahasa Indonesia terutama keterampilan membaca siswa sekolah dasar masih kurang memuaaskan, tepatnya siswa kelas I (satu) MI Muhammadiyah Tambaksari Kecamatan Blora Kabupaten Blora masih rendah. Hal ini dilihat dari masih rendahnya nilai bahasa Indonesia siswa (sekitar 71 % siswa yang memperoleh nilai bahasa Indonesia di bawah KKM, maka penulis tergerak untuk melakukan penelitian tentang ?Pemanfaatan media kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Muhammadiyah Tambaksari Kecamatan Blora Kabupaten Blora?.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I MI Muhammadiyah Tambaksari.
Desain penelitian PTK yang dilaksanakan di MI Muhammadiyah Tambaksari Kecamatan Blora Kabupaten Blora. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas I yang berjumlah 12 siswa terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan tahun pelajaran 2015/2016. Data dalam penelitian adalah data hasil pengamatan aktivitas siswa, hasil pengamatan aktivitas ketrampilan membaca, dan data pengamatan aktivitas guru. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor yang diperoleh siswa dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian diperoleh bahwa melalui penggunaan media kartu huruf memiliki berdampak positif dalam peningkatan kemampuan keterampilan membaca teks bacaan dan aktivitas belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari semakin aktifnya siswa dalam mengikuti proses belajar yang meliputi ketrampilan membaca siswadan penggunaan media kartu huruf dalam proses pembelajaran. Ketrampilan membaca siswa mengalami peningkatan dapat dilihat dari hasil pra siklus presentase 41,67 % (kategori 5 anak mencapai tuntas sedangkan 7 masih belum tuntas) pada siklus 1 terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 50% dalam kategori (belum tuntas, tapi sudah mengalami peningkatan) perolehan skor ini dapat dilihat pada lembar penilaian teks membaca siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 75% dalam kategori (tuntas) perolehan skor ini dapat dilihat pada lembar penilaian teks membaca siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment