Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 1 SINGGAHAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Ansori. 2016 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Quick On The Draw Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA NEGERI 1 Singgahan Tahun Ajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd
2. Muhammad Yusuf, S.Pd.,MM
Kata Kunci : Quick On The Draw, Aktivitas, Hasil Belajar


Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Quick On The Draw, pada mata pelajaran penganta ekonomi di SMA NEGERI 1 Singgahan. Metode Quick On The Draw merupakan sebuah permainan dimana siswa mengedepankan aktivitas kerja kelompok dalam mencari, menjawab serta melaporkan informasi berbagai sumber yang tujuannya untuk menjadi kelompok pertama yang menyelesaikan satu set pertanyaan..
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMA NEGERI 1 Singgahan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI-IPS 3 tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2012. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 55%, siklus II sebesar 72%, dan siklus III sebesar 86%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 42%, siklus II sebesar 61%, dan siklus III sebesar 81% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 38% siklus II sebesar 59%, siklus III sebesar 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Quick On The Draw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI-IPS 3SMA NEGERI 1 Singgahan tahun ajaran 2015-2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00139-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment