Text

PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS XI-IPA SMAN GRABAGAN PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI

---

ABSTRAK
Murtini, Iin. 2016 Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Biologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XI-IPA SMAN Grabagan Pada Pokok Bahasan Sistem Ekskresi
Pembimbing Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M.Kes
Ir. Hernik Pujiastutik, M. Pd
Kata Kunci Lembar Kerja Siswa(LKS), Pemahaman Siswa, ADDIE, Sistem Ekskresi
Latar belakang penelitian ini adalah di SMA Negeri Grabagan, LKS yang digunakan masih didesain secara verbal tanpa gambar, kurang interaktif, dan kurang memotivasi siswa untuk mempelajari materi sehingga berdampak pada pemahaman dan hasil belajar siswa.
Sesuai latar belakang diatas maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah kualitas produk LKS Biologi pokok bahasan sistem ekskresi berdasarkan penilaian/validasi dari ahli media, ahli materi dan guru biologi. Bagaimanakah respon siswa terhadap LKS biologi pokok bahasan sistem ekskresi yang telah dikembangkan oleh peneliti.
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kualitas produk LKS Biologi pokok bahasan sistem ekskresi berdasarkan penilaian/validasi dari ahli media, ahli materi dan guru biologi dan mendeskripsikan respon siswa terhadap produk LKS Biologi pokok bahasan sistem ekskresi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan model ADDIE.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS biologi yang dikembangkan mendapat penilaian dari ahi materi, ahli media dan guru bidang studi dengan kategori valid dan layak digunakan. Hal ini dapat dilihat dari nilai prosentase rata-rata dari analisis data validasi ahli media sebesar 90,27% yang berarti valid, validasi ahli materi nilai rata-ratanya sebesar 65,63% dengan kategori cukup valid dan validasi dari guru biologi nilai rata-ratanya sebesar 75% dengan kategori cukup valid. Selain itu, analisis data dari respon siswa diperoleh prosentase rata-rata sebesar 89,16% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji coba LKS sebanyak 26 siswa yang mencapai KKM dan hanya 1 siswa yang tidak mencapai KKM.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS biologi layak digunakan sebagai bahan ajar di sekolah dan dapat meningkatkan pemahaman siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00024-2016-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment