Text

PENGARUH MODEL POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMPN 1 SEMANDING TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

---

Widyawati, Octa Diana. 2016. : Pengaruh Model POE (Predict ? Observe ?
Explain) dengan Metode Eksperimen Terhadap
Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 1
Semanding Tahun Pelajaran 2016 / 2017.

Pembimbing I dan II : Dr. Imas Cintamulya, M.Si dan
Dr. Dede Nuraida, M.Si.

Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa; Model POE;
Metode Eksperimen;

Hasil belajar siswa sangat dipengaruhi oleh model pembelajaran yang dipilih guru. Model pembelajaran yang dipilih harus sesuai dengan materi yang disampaikan agar mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Model yang dipilih saat ini adalah model yang dapat membuat siswa tidak hanya menghafal konsep tetapi juga mampu memahami konsep yang disampaikan serta mampu menjadikan siswa aktif. Model pembelajaran yang dimaksud salah satunya adalah model POE (Predict ? Observe ? Explain) dengan metode eksperimen dalam mata pelajaran Biologi materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan maka permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model POE dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 1 Semanding Tuban
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model POE (Predict ? Observe ? Explain) dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 1 Semanding
Rancangan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan sample pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII E dan VIII G SMPN I Semanding Tuban tahun pelajaran 2016/2017. Data penelitian yang diambil berupa nilai post ? test siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data diperoleh tes dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata ? rata nilai pre-test pada kelas eksperimen adalah 59,46 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-ratanya 50,87. Tetapi setelah diberi perlakuan dengan menggunakan mmodel POE dengan metode eksperimen, rata ? rata nilai post-test siswa kelas eksperimen 76,07 dan rata ? rata nilai post-test kelas kontrol 57,38. Dari hasil analisis tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa ada pengaruh model POE dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMPN I Semanding Tuban Tahun Pelajaran 2016 / 2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00022-2016-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment