Laporan Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA PADA SISWA KELAS V MI WALI SONGO TEGALBANG KECAMATAN PALANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
ABSTRAK
Karisma K, Okta Vila. 2016: Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Materi Keputusan Bersama Pada Siswa Kelas V Mi Wali Songo Tegalbang Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : Dr. Usep Supriatna, M.Pd
Wendri Wiratsiwi, M.Pd
Kata kunci : Role Playing, Hasil Belajar
Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar PKn materi keputusan bersama siswa MI Wali Songo Tegalbang, hal tersebut dikarenakan guru tidak menggunakan model pembelajaran yang tepat, sehingga siswa cenderung jenuh, merasa bosan dan meremehkan pembelajaran yang sedang berlangsung.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktifitas siswa dan aktifitas guru selama proses pembelajaran dengan menggunakan model role playing, serta untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas V MI Wali Songo pada mata pelajaran PKn materi keputusan bersama setelah menggunakan model pembelajaran role playing.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (class action research), yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktifitas siswa mengalami peningkatan pada siklus I 62,25%, pada siklus II 81,25%. Aktifitas guru juga mengalami peningkatan pada siklus I 71,43% pada siklus II 94%, sedangkan presentase ketuntasan belajar mengalami peningkatan pada pra siklus hanya mencapai 25% termasuk dalam kriteria cukup (C), pada siklus I mencapai peningkatan 65% termasuk dalam kriteria baik (B), dan pada siklus II mencapai 85% termasuk dalam kriteria sangat baik (SB).
No other version available