Buku PGSD

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA TELEPON PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN TURIGEDE KECAMATAN KEPOHBARU KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Musthofa, Adhis, 2016 :Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Demonstrasi Dengan Media Telepon Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Semester II SDN Turigede Kecamatan Kepohbaru Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing :1. Drs. Budi Susatyo, M.Pd
2. Mega Puspita Sari, M.Pd
Kata Kunci :Keterampilan berbicara, Metode demonstrasi.
Pendidikan Bahasa Indonesia seharusnya dilaksanakan dengan baik dalam proses pembelajaran di sekolah mengingat pelajaran tersebut mempunyai nilai strategis dan penting dalam mempersiapkan manusia unggul. Pembelajaran Bahasa Indonesia dikatakan berhasil apabila semua tujuan pembelajaran yang telah ditentukan dapat tercapai, yang terungkap dalam hasil belajar Bahasa Indonesia. Namun dalam kenyataannya, masih ada sekolah-sekolah yang memiliki hasil belajar Bahasa Indonesia yang rendah karena belum mencapai standar ketuntasan yang telah ditentukan.
Tujuan dari penelitian ini ingin mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam Peningkatan keterampilan berbicara dengan media telepon siswa kelas IV semester II SDN Turigede.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Turigede Kecamatan Kepohbaru Kabupaten Bojonegoro Tahun pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Turigede Kecamatan Kepohbaru Kabupaten Bojonegoro Tahun pelajaran 2015/2016. Jumlah siswa yang menjadi subjek penelitian ada 20 siswa, 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan.
Hasil penelitian siklus I observasi siswa berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata 63,60 dengan persentase 63%. Observasi siswa pada pelaksanaan pembelajaran siklus II mengalami peningkatan 37%, berada pada kategori baik sekali dengan nilai rata-rata 79 dengan persentase 100%. Sedangkan Aktivitas Peneliti pada pelaksanaan pembelajaran siklus I berada pada kategori baik dengan rata-rata 3 dengan persentase 72%. Pada siklus II aktivitas Peneliti berada pada kategori baik sekali dengan skor rata - rata 3,91 dengan persentase 90%. Ini menunjukan bahwa aktivitas Peneliti dalam pembelajaran siklus II meningkat, berada pada kategori Baik Sekali. Pengamatan aktivitas Peneliti pada penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berjalan dengan baik dan mencapai keberhasilan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment