Laporan Penelitian Dosen

Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Daur Air Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Sidomukti II

---

ABSTRAKSI

Rumtini. 2016 : Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Daur Air Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas V SDN Sidomukti II
Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si dan Ifa Seftia Rakhma W, M.Pd
Kata Kunci : Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam, Media Gambar

Berdasarkan observasi dan hasil wawancara dengan guru bidang studi IPA di SDN Sidomukti II, diperoleh informasi bahwa hasil belajar sebagian besar siswa dalam mata pelajaran IPA tergolong masih rendah. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang sering mengikuti remidi karena skor yang diperoleh kurang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di SDN Sidomukti II. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Media pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah media gambar. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas V SDN Sidomukti II pada pembelajaran materi daur air dengan menerapkan media gambar. 2) Mendeskripsikan aktivitas siswa kelas V SDN Sidomukti II dalam proses pembelajaran menggunakan media gambar materi daur air. 3) Mendeskripsikan aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan media gambar materi daur air pada siswa kelas V SDN Sidomukti II.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sidomukti II kecamatan Kenduruan kabupaten Tuban. Siklus I dan siklus II terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan non tes, teknik non tes terdiri atas observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data hasil belajar siswa dan data observasi.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi daur air pada siswa kelas V di SDN Sidomukti II kecamatan Kenduruan kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 72,27 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 72,73%, pada siklus II meningkat menjadi skor rata-rata 82,73 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 94,45%. Aktivitas belajar siswa meningkat dari 74,55% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II. Aktivitas guru meningkat dari 62,50% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00131-2016-PGSD

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment