Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL DIRECT INTRUCTION (DI) DENGAN MEDIA KERTAS WARNA PADA OPERASI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

NAILATUS SA?ADAH - Personal Name;

ABSTRAKSI
Yati Nur, 2016 :Penerapan Model direct intruction dengan media kertas warna pada operasi bilangan bulat untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SD
Pembimbing :1. Dr. Rita Yuliastuti M. Si
2. Saeful Mizan M. Pd
Kata Kunci :Direct intruction, media kertas warna, operasi bilangan bulat, hasil belajar matematika.

Penelitian tindakan kelas di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa SD N I Labuhan pada materi operasi bilangan bulat. Adapun kesulitannya siswa kurang bisa menghitung operasi bilangan bulat, kesulitan tersebut meliputi menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat serta mengerjakan hitung campuran. Hasil nilai pra siklus menunjukkan nilai rata-rata 59 dengan ketuntasan sebesar 25%. Sehingga siswa tidak dapat mengerjakan soal tes yang diberikan guru. Solusi yang tepat untuk mengatasi masalah ini dengan menerapkan model direct intruction dengan media kertas warna.
Penelitian ini bertujuan dapat mendeskripsikan hasil belajar matematika siswa SD setelah menerapkan model direct intruction dengan media kertas warna pada operasi bilangan bulat.
Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri atas tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan, dan yang terakhir refleksi.
Berdasarkan analisis data bahwa penerapan model direct intruction dengan media kertas warna dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa SD dengan rata-rata hasil belajar pra siklus, siklus I, dan siklus II adalah (59, 64 dan75,25) dengan peningkatan siklus I dan siklus II sebesar (5,3 dan 10,95) ketuntasan belajar klasikal sebesar (25%, 50% dan 85%) dengan peningkatan pada siklus I dan siklus II sebesar (25% dan 35%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model direct intruction ini dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa SD N I Labuhan pada materi operasi bilangan bulat.


Availability
#
My Library 00124-2016-PGSD
00124-2016-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00124-2016-PGSD
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?