Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN ENERGI DAN PENGGUNAANYA MELALUI MODEL COOPERATIVE TIPE GROUP INVESTIGATION

---

ABSTRAKS
Ernawati. 2016 : Peningkatan hasil belajar IPA pokok bahasan energi dan penggunaanya melalui model Group Investigation pada siswa kelas IV semester II SDN Rengel III kecamatan Rengel kabupaten Tuban tahun pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : Lilik Mawartiningsih, M. Pd. dan Sri Cacik, M.Pd.
Kata Kunci : Model cooperative tipe Group Investigation, hasil belajar.

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran dan metode pembelajaran yang dilakukan guru yang hanya menyampaikan materi saja tanpa adanya praktik sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa.
Berdasarkan latar belakang masalah diatas rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana aktivitas siswa selama proses penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III ? (2) Bagaimana aktivitas guru selama proses penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III ? (3) Bagaimana hasil belajar siswa setelah penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III ? (4) Bagaimana respon siswa setelah penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III ?
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui aktivitas siswa selama penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III. (2) Untuk mengetahui aktivitas guru selama penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III. (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III. (4)Untuk mengetahui respon siswa setelah penerapan model cooperative tipe Group Investigation pada siswa kelas IV SDN Rengel III.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data aktivitas siswa, analisis data aktivitas guru, analisis data hasil belajar dan analisis data respon siswa
Setelah dilakukan pembelajaran melalui model Group Investigation peningkatkan hasil belajar menunjukkan bahwa persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 40% pada prapenelitian menjadi 60% pada siklus 1 dan 80% pada siklus 2. Aktivitas siswa meningkat dari 23,5% pada siklus I menjadi 29% pada siklus II begitupun aktivitas peneliti juga meningkat dari 26,25% pada siklus I menjadi 31,25% pada siklus II. Kemudian respon siswa terhadap pembelajaran model Group Investigation memberikan respon positif sebesar 89,5% sedangkan jawaban tidak 10,5%. Kendala yang terjadi selama proses pembelajaran adalah alokasi waktu yang digunakan untuk menyelesaikan kegiatan pembelajaran melebihi alokasi waktu yang telah ditetapkan, kerjasama antar anggota kelompok masih kurang terjalin, dan antusias siswa dalam kegiatan belajar mengajar masih perlu ditingkatkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00093-2016-PGSD

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment