Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SDN TEGALREJO III KECAMATAN MERAKURAK KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI


Ismaini, Zanaria. 2016 : Peningkatan Hasil Belajar IPA Pokok Bahasan Sifat-Sifat Cahaya Melalui Metode Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN Tegalrejo III Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.

Pembimbing : 1. Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M.Kes
2. Ifa Seftia Rakhma Widiyanti, M.Pd
Kata Kunci : Eksperimen, Hasil belajar IPA Pokok Bahasan Sifat- Sifat Cahaya.


Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya pada pokok bahasan sifat-sifat cahaya. Permasalahan tersebut timbul karena pembelajaran masih berpusat pada guru. Hal ini ditunjukan dengan hasil pretest yang dilakukan oleh peneliti bahwa masih banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM. Berdasarkan permasalahan yang muncul dalam pembelajaran IPA tersebut, maka peneliti menerapkan metode eksperimen karena dalam pelaksanaanya siswa secara aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui aktivitas siswa selama penerapan metode eksperimen, mengetahui aktivitas guru selama penerapan metode eksperimen dan mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA pokok bahasan sifat-sifat cahaya pada siswa kelas V SDN Tegalrejo III Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan melalui dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tegalrejo III Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. Subyek penelitianya adalah siswa kelas V dengan jumlah 20 siswa, yaitu 9 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki Teknik pengumpulan datanya berupa tes, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini bisa dilihat pada hasil evaluasi selama proses pembelajaran. Pada awal permulaan pretes ketuntasan siswa secara klasikal hanya mencapai 30%, pada pembelajaran siklus I ketuntasan siswa secara klasikal mencapai 60% dan pada pembelajaran siklus II ketuntasan siswa secara klasikal mencapai 90%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA pokok bahasan sifat-sifat cahaya melalui metode eksperimen berdampak positif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00022-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment