Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MELALUI MODEL NUMBER HEADS TOGETHER DENGAN MEDIA ULAR TANGGA KELAS V SDN 5KARANGJATI KECAMATAN BLORA KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Ellyna Susanti : ?Peningkatan hasil belajar matematika bangun ruang melalui number heads together dengan media ular tangga kelas V SDN Karangjati Kecamatan Blora Kabupaten Blora tahun pelajaran 2014/2015?
Dosen Pembimbing I : Dr. Warli, M.Pd
Dosen Pembimbing II : Ina Agustin, M.Pd
Kata Kunci : Bermain ular tangga

Berdasarkan observasi awal, pada siswa SDN Karangjati Kecamatan Blora Tahun 2014/2015 pembelajaran Matematika dalam indicator mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang media ceramah belum dilaksanakan secara optimal. Artinya pelaksanaan pembelajaran pada indikator tersebut belum dilaksanakan secara utuh, wajar dan nyata, sehingga proses pembelajaran menjadi kabur, lepas dari konteks dan tidak terfokus, hasil yang didapat siswa hanya teori ceramah saja.
Oleh karena itu peneliti menganggap penting mengadakan penelitian guna meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika.Tujuan dari peneliti ini ingin mengetahui aktifitas siswa serta peningkatan hasil belajar Matematika bangun ruang.
Dalam pengumpulan data pada siklus I dan siklus II yang di gunakan yaitu berupa tes dan observasi.Tes yang dilakukan berupa soal evaluasi dan soal LKS. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V yang terdiri dari 30 siswa di SDN 5 Karangjati Kecamatan Blora kabupaten Blora yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 1 pertemuan. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor hasil pengukuran tingkat keaktifan siswa saat pembelajaran berlangsung.
Instrumen dilakukan untuk mendapatkan informasi kualitatif dan kuntitatif tentang variasi penelitian secara objektif.
Hasil penelitian belajar siswa pada siklus I dan siklus II penilaiannya melalui lembar evaluasi. Berdasarkan data hasil tes siswa diketahui bahwa sebelum tindakan nilai siswa yang mencapai KKM sebesar 10 siswa 33,3 %, dan siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 20 siswa atau 66,7 % dan daya serap sebesar 64%. Pada Siklus II nilai Kriteria Ketuntasan Minimal keatas sebanyak 17 atau daya serap sebesar 86% dan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal sebanyak 3 atau daya serap sebesar 14%. Aktifitas siswa memperoleh ketuntasan sebesar 78,70%.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Efektivitas melakukan pembelajaran dengan menggunakan media untuk materi yang di sarankan menggunakan media dalam pembelajaran, contohnya Matematika materi bangun ruang melalui model Number Heads Together dengan media ular tangga, dapat Meningkatkan hasil belajar Matematika dalam pokok bahasan siswa menggunakan media ular tangga untuk pembelajaran Matematika kelas V SDN Karangjati Kecamatan Blora Kabupaten Blora. Sebelum pelaksanaan tindakan hasil belajar siswa masih rendah, perlu siklus berikutnya.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00029-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment