Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS DENGAN KEGIATAN MENGGUNTING PADA TK AL-LATIFIYAH 2 LAMONGREJO NO.54 LAMONGAN TAHUN PELAJARAN

---

ABSTRAKSI

Zumrotul Aida : Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Metode
Pemberian Tugas Dengan Kegiatan Menggunting Pada TK
Al-Lathifiyah 2 lamongrejo No.54 Lamongan Tahun
Pelajaran 2015/2016
Pembimbing I : Prof. Drs. Agus Wardhono, M.Pd
Pembimbing II : Lilik Mawartinigsih, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Motorik Halus, Metode Pemberian
Tugas Dengan Kegiatan Menggunting
Permasalahan yang terjadi TK Al-Latifiyah 2 J Lamongan, bahwa kemampuan motorik halus anak relatif rendah, hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai yang diperoleh anak berkisar bintang satu (belum mampu) dan dua (mampu dengan bantuan). Hal ini disebabkan kurangnya minat anak serta motivasi untuk mengikuti proses pembelajaran. Cara mengatasi masalah tersebut adalah Kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan motorik halus untuk anak TK ini dengan memvariasikan kegiatan pemebelajaran pemberian tugas dengan menggunting kertas.
Rumusan masalah penelitian sebagai berikut: Apakah metode tugas dengan kegiatan menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada TK Al-Lathifiyah 2 Lamongrejo Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 ?, bagaimanakah peningkatan kemampuan motorik halus pada TK Al-Lathifiyah 2 Lamongrejo No.54 Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 ?. Tujuan dalam penelitian ini ada satu yaitu: Mendeskripsikan apakah metode pembelajaran pemberian tugas dengan kegiatan menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada TK Al-Latifiyah 2 Lamongrejo Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan III siklus. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif artinya pihak yang melakukan tindakan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Al-Latifiyah 2 Lamongrejo Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 10 anak.Instrumen Pengumpulan data metode observasi,dokumentasi. Teknis analisis data secara deskriptif kwalitatif.
Kesimpulan bahwa metode pemberian tugas dengan kegiatan menggunting kertas pada TK Al?Lathifiyah 2 Lamongrejo Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat meningkatkan motorik halus. Hal ini dapat dilihat data peningkatan persentase ketuntasan belajar anak pada pra survei 30 % menjadi 50 % pada siklus 1 meningkat lagi pada siklus kedua menjadi 70 % dan pada siklus ketiga meningkat lagi menjadi 85,5 %.Saran, terutama kepada guru-guru TK Al-Latifiyah 2 agar proses belajar mengajar kemampuan motorik halus lebih efektif dan lebih memberikan hasil yang optimal sebaiknya melaksanakan pembelajaran melalui metode pembelajaran pemberian tugas dengan kegiatan menggunting.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00061-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment