Realia

PENERAPAN METODE JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK B RA DARUL ULUM KATEMAS KECAMATAN KEMBANGBAHU KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016

---

ABSTRAKSI
Mufarokhah, 2016 : Penerapan Metode Jarimatika Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak
Kelompok B RA Darul Ulum Katemas Kecamatan
Kembangbahu Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran
2015/2016
Pembimbing : Dra. Kholifah, S.Psi.M.Pd
Kata Kunci : Berhitung Permulaan, Metode Jarimatika

Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinanaan yang ditunujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut di sekolah dasar. Untuk dapat menggali potensi yang dimiliki oleh setiap anak, maka diperlukan adanya usaha yang sesuai dengan kondisi anak masing-masing. Upaya ini bisa dilakukan dengan berbagai macam cara termasuk melalui berhitung.
Berhitung sejak dini akan meningkatkan keterampilan anak dalam melakukan operasi hitungan. Hal ini diperlukan untuk menumbuhkembangkan keterampilan berhitung yang sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, terutama konsep bilangan yang merupakan juga dasar bagi pengembangan kemampuan matematika maupun kesiapan untuk mengikuti pendidikan selanjutnya.
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung permulaan dengan metode jarimatika pada anak kelompok B RA Darul Ulum katemas Tahun Pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian adalah siswa RA Darul Ulum Katemas Kecamatan Kembangbahu Kabupaten Lamongan, sebanyak 11 siswa, 4 laki-laki dan 7 perempuan. Sedangkan instrumen pengumpulan pada kemampuan berhitung permulaan melalui metode jarimatika adalah menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara komparasi/perbandingan yaitu membandingkan antara kemampuan berhitung permulaan anak dari hasil penelitian dengan indikator kinerja.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II sikus. Analisa data secara deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 70% dan prosentase klasikal 80%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan metode jarimatika dapat meningkatkan perkembangan kemampuan berhitung permulaan pada anak kelompok B di RA darul Ulum Katemas. Hal ini dapat dilihat pada peningkatan presentase ketuntasan belajar anak pada prasurvey dengan 4 anak yang tuntas dan yang tidak tuntas 7 anak (36%), siklus I sebanyak 7 anak yang tuntas dan 4 anak yang tidak tuntas (64%), siklus 2 sebanyak 10 anak yang tuntas dan 1 anak tidak tuntas (91%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menerapkan metode jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan siswa RA Darul Ulum Katemas Kecamatan Kembangbahu Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00072-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment