Realia

PENERAPAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA KELOMPOK A TK RIF?ATUS SHOLIHAH KECAMATAN LAMONGAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Lilik Nor Hidayati, 2016 : Penerapan Media Kartu Angka Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok A TK Rif?atus Sholihah Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016

Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi.M.Pd
Kata Kunci : Berhitung Permulaan, Media Kartu Angka
TK adalah suatu bentuk pendidikan jalur formal yang menyediakan program pendidikan dini anak usia 4-6 tahun. Tugas utama TK sebagai lembaga pendidikan pra sekolah adalah mempersiapkan anak dengan memperkenalkan berbagai pengetahuan, sikap dan perilaku, keterampilan dan intelektual agar dapat melakukan adaptasi dengan kegiatan belajar yang sesungguhnya di Sekolah Dasar. Salah satunya dengan mengembangkan pembelajaran berhitung.
Kegiatan pengembangan pembelajaran berhitung untuk anak usia dini pada dasarnya bertujuan untuk menstimulasi kemampuan berpikir anak agar memiliki kesiapan untuk belajar matematika pada tahap selanjutnya. pembelajaran berhitung dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir, mendorong anak untuk mengembangkan berbagai potensi intelektual anak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil peningkatan kemampuan berhitung melalui media kartu angka pada kelompok A di TK Rif?atus Sholihah tahun pelajaran 2015/2016. Subyek penelitian adalah siswa TK Rif?atus Sholihah Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 14 siswa. Sedangkan instrumen pengumpulan pada kemampuan berhitung permulaan melalui media kartu angka adalah menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara komparasi/perbandingan yaitu membandingkan antara kemampuan berhitung permulaan anak dari hasil penelitian dengan indikator kinerja.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan II sikus. Analisa data secara deskriptif kualitatif dengan mencari prosentase ketuntasan individu 70% dan prosentase klasikal 80%.
Hasil penelitian pra siklus 29%, siklus I 57%. Sedangkan pada pelaksanaan pembelajaran siklus II sudah menunjukkan persentase ketuntasan kelas sebesar 86%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menerapkan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan siswa TK Rif?atus Sholihah Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00071-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment