Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Realia

PENERAPAN METODE PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B PAUD ANNUR CAHAYA KECAMATAN LAMONGAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016

FUFUN ANISAH - Personal Name;

ABSTRAKSI
Anifah, 2016 : Penerapan Metode Proyek Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Kelompok B Paud Annur Cahaya Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016

Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi.M.Pd
Kata Kunci : Kreativitas, Metode Proyek

Pada dasarnya manusia telah memiliki potensi kreatif sejak awal ia diciptakan. Dengan potensi kreatif alami yang dimilikinya, maka anak akan senantiasa membutuhkan aktifitas yang syarat akan ide-ide yang beragam. Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas anak adalah dengan menerapkan metode proyek karena metode tersebut mampu mendorong anak mencari dan menemukan jawabannya, membuat pertanyaan yang membantu memecahkan masalah, memikirkan kembali, membangun kembali dan menemukan hubungan-hubungan baru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak dengan menerapkan metode proyek.
Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama 3 minggu yang terbagi menjadi Pra siklus, Siklus I dan Siklus II di Paud Annur Cahaya Lamongan tahun pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelompok B yang berjumlah 14 siswa yang terdiri dari 5 siswa anak laki-laki dan 9 siswa anak perempuan. Data tentang keaktifan kreatif anak dikumpulkan melalui observasi, sedangkan data penerapan metode proyek dikumpulkan melalui observasi dan pemberian tugas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode proyek untuk meningkatkan kreativitas pada anak mampu secara signifikan menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini terbukti adanya peningkatan presentase kreatifitas dari sebelum tindakan sampai dengan siklus II yakni sebelum tindakan 28 %, siklus I meningkat menjadi 42 % dan siklus II melonjak menjadi 92 %.


Availability
#
My Library 00075-2016-PAUD
00075-2016-PAUD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00075-2016-PAUD
Publisher
Tuban : Unirow Tuban., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?