Realia
PENERAPAN METODE PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B PAUD ANNUR CAHAYA KECAMATAN LAMONGAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016
ABSTRAKSI
Anifah, 2016 : Penerapan Metode Proyek Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Kelompok B Paud Annur Cahaya Kecamatan Lamongan Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi.M.Pd
Kata Kunci : Kreativitas, Metode Proyek
Pada dasarnya manusia telah memiliki potensi kreatif sejak awal ia diciptakan. Dengan potensi kreatif alami yang dimilikinya, maka anak akan senantiasa membutuhkan aktifitas yang syarat akan ide-ide yang beragam. Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas anak adalah dengan menerapkan metode proyek karena metode tersebut mampu mendorong anak mencari dan menemukan jawabannya, membuat pertanyaan yang membantu memecahkan masalah, memikirkan kembali, membangun kembali dan menemukan hubungan-hubungan baru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak dengan menerapkan metode proyek.
Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama 3 minggu yang terbagi menjadi Pra siklus, Siklus I dan Siklus II di Paud Annur Cahaya Lamongan tahun pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Kelompok B yang berjumlah 14 siswa yang terdiri dari 5 siswa anak laki-laki dan 9 siswa anak perempuan. Data tentang keaktifan kreatif anak dikumpulkan melalui observasi, sedangkan data penerapan metode proyek dikumpulkan melalui observasi dan pemberian tugas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode proyek untuk meningkatkan kreativitas pada anak mampu secara signifikan menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini terbukti adanya peningkatan presentase kreatifitas dari sebelum tindakan sampai dengan siklus II yakni sebelum tindakan 28 %, siklus I meningkat menjadi 42 % dan siklus II melonjak menjadi 92 %.
No other version available