Realia

Meningkatkan kemampuan kognitif membilang satu sampai sepuluh dengan media manik-manik melalui kegiatan meronce pada anak kelompok A TK Pertiwi Panohan Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016.

---

ABSTRAKSI

Nurul Aliyah, 2016 : Meningkatkan kemampuan kognitif membilang satu sampai sepuluh dengan media manik-manik melalui kegiatan meronce pada anak kelompok A TK Pertiwi Panohan Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016.

Pembimbing : Drs. I Wayan Letreng, M.Pd.
Ifa Aristia Sandra Ekayati, S.Pd,M.Pd.
Kata kunci : Kemampuan kognitif membilang, Media manik-manik, Kegiatan meronce.

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan usia yang efektif untuk mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki anak. Berhitung merupakan bagian dari matematika yang harus dikuasai. Pentingnya mempelajari dan menguasai berhitung karena dapat membantu seseorang untuk mengatasi dan memecahkan masalah-masalah yang ada dalam kegiatan sehari-hari. Mengingat pentingnya kemampuan berhitung maka berhitung dapat diberikan melalui berbagai macam model, metode dan media pembelajaran yang sesuai. Dari permasalahan yang diperoleh masih banyak anak yang belum mampu membilang satu sampai sepuluh sesuai dengan bendanya, serta kurang tepatnya media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentivikasi tentang kemampuan kognitif anak dalam membilang satu sampai sepuluh.
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan di TK Pertiwi Panohan Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016, dengan jumlah peserta didik 20 anak. Data yang digunakan adalah data diskripsi tentang kemampuan kognitif anak khususnya membilang satu sampai sepuluh. Penelitian ini menggunakan media manik-manik melalui kegiatan meronce. Tehnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tehnik observasi dan dokumentasi foto. Penelitian ini dilaksanakan pada siklus I dan terselesaikan pada siklus II.
Hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan menunjukkan bahwa baru 30% anak yang mampu membilang satu sampai sepuluh dengan baik. Setelah dilakukan pembelajaran dengan media manik-manik melalui kegiatan meronce pada siklus I mencapai 60% dan siklus II hasilnya mencapai 90% anak yang mampu membilang satu sampai sepuluh. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan media manik-manik melalui kegiatan meronce dapat meningkatkan kemampuan kognitif membilang satu sampai sepuluh pada anak kelompok A TK Pertiwi Panohan Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00049-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment