Realia

Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Dengan Media Gambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok A TK Kenanga Desa Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Yuswanti, 2016 : Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Dengan Media Gambar Melalui Metode Bercerita Pada Anak Kelompok A TK Kenanga Desa Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Drs. Moh. Fathul Hidayat, M.Kes
2. Dwi Imam E., M.Pd
Kata Kunci : Berbahasa, gambar, bercerita

Kemampuan dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran di TK adalah kemampuan bahasa, kognitif, fisik motorik dan seni. Dalam aspek bahasa, hasil belajar yang akan dicapai diantaranya adalah dapat berkomunikasi/ berbicara lancar secara lisan dengan lafal yang benar. Sedangkan kenyataan yang ada bahwa sebagian besar anak didik TK Kenanga Desa Pranti pada semester kedua tahun pelajaran 2015/2016 kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi secara lisan dengan lancar masih jauh dari apa yang diinginkan. Pada masa ini anak-anak gemar mendengarkan cerita, maka dengan media gambar melalui metode bercerita diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.
Dengan latar belakang di atas penulis merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimanakah kemampuan berbahasa pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016? (2) Bagaimanakah kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita pada anak Kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016? (3) Apakah dengan media gambar melalui metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016?.
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi secara lisan pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016 (2) Untuk mengetahui kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016 (3) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita dalam berkomunikasi secara lisan dengan lancar pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah: (1) Kemampuan berbahasa dengan kriteria cukup pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016. (2) Kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita dengan kriteria baik pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016. (3) Melalui metode bercerita dengan media gambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok A TK Kenanga Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016.
Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu suatu metode pencarian fakta dengan interpretasi yang tepat. Metode deskriptif dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan keadaan subjek atau objek dalam penelitian dapat berupa orang, lembaga, masyarakat dan yang lainnya yang pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau apa adanya.
Jenis penelitian terdiri dari penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research (CAR).
Di dalam penelitian ini di adakan pra siklus, siklus I dan siklus II yang masing - masing dengan tahapan planning (perencanaan), akting (pelaksanaan), observating (pengamatan), dan reflecting (refleksi).
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik tes dan teknik non tes. Teknik tes meliputi: Teknik tes terdiri dari beberapa bagian yaitu: instrumen tes, kisi-kisi soal tes dan tolok ukur penilaian tes. Sedangkan teknik non tes terdiri dari: observasi, dokumentasi dan wawancara.
Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan teknik non kuantitatif dengan rumus presentasi ketuntasan rata-rata adalah jumlah anak yang tuntas dibagi jumlah seluruh anak didik. Dari hasil penelitian terdapat kenaikan presentasi dari pra siklus yaitu 30%, siklus II 50% dan siklus II 90%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada peningkatan kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi secara lisan pada anak Kelompok A TK Kenanga Desa Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016 dengan tingkat keberhasilan 30%. (2) Ada peningkatan kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita pada anak Kelompok A TK Kenanga Desa Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016 dengan tingkat keberhasilan 50%. (3) Ada peningkatan kemampuan berbahasa dengan media gambar melalui metode bercerita dalam berkomunikasi secara lisan dengan lancar pada anak Kelompok A TK Kenanga Desa Pranti Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2015/2016 dengan tingkat keberhasilan 90%.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka peneliti berharap agar dalam melaksanakan yang efektif, salah satunya menggunakan media gambar melalui metode bercerita.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00038-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment