Laporan Penelitian Dosen

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE OUTDOOR STUDY PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA KELAS V SDN RENGEL IV KECAMATAN RENGEL

---

ABSTRAKSI

Yuliana, Wiwin. 2016 : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Outdoor Study Pada Materi Pesawat Sederhana Kelas V Semester II SDN Rengel IV
Pembimbing : Drs, Moh. Fathul Hidayat, M. Pd. dan Sri Cacik, M.Pd.
Kata Kunci : Metode Outdoor Study, hasil belajar, pesawat sederhana

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Rengel IV. Hal tersebut terjadi karena dalam proses pembelajaran banyak siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, motivasi siswa rendah, siswa tidak terlibat dalam menemukan konsep. Menghadapi masalah tersebut salah satu alternatif pemecahannya adalah menggunakan metode outdoor study.
Berdasarkan latar belakang diatas, maka diperoleh rumusan masalah sebagai berikut: 1) bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan metode outdoor study ? 2) bagaimana aktivitas siswa selama pembelajaran IPA materi pesawat sederhana melalui metode outdoor study? 3) bagaimana aktivitas guru selama pembelajaran IPA materi pesawat sederhana melalui metode outdoor study? 4) bagaimana respon siswa setelah pembelajaran IPA materi pesawat sederhana melalui metode outdoor study?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas guru, aktivitas siswa serta respon siswa setelah pembelajaran IPA materi pesawat sederhana menggunakan metode outdoor study.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berupa siklus. Setiap siklus mencakup empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Setelah satu siklus berakhir dilanjut siklus berikutnya dengan memanfaatkan hasil refleksi siklus sebelumnya. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data aktivitas siswa, analisis data aktivitas guru, analisis data hasil belajar, analisis respon siswa.
Setelah dilakukan pembelajaran melalui metode outdoor study diketahui bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan prosentase ketuntasan klasikal 42% pada siklus 1 dan 86% pada siklus 2. Aktivitas siswa meningkat dari 29% pada siklus I menjadi 33,5% pada siklus II. Aktivitas guru meningkat dari 29,5% pada siklus I menjadi 31,5% pada siklus II. Setelah siswa mengikuti pembelajaran metode outdoor study siswa memberikan respon positif dan tertarik mengikuti pembelajaran metode tersebut. Hal tersebut ditunjukkan oleh 90,6% siswa setuju sedangkan 9,4% tidak setuju. Kendala yang terjadi selama proses pembelajaran adalah alokasi waktu yang digunakan untuk menyelesaikan kegiatan pembelajaran melebihi alokasi waktu yang telah ditetapkan, kerjasama antar anggota kelompok masih kurang terjalin, dan antusias siswa dalam kegiatan belajar mengajar masih perlu ditingkatkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00008-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment