Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Artikulasi Pada Siswa Kelas X SMA Nurul Anwar Pakel Montong Tuban Tahun Ajaran 2015/ 2016?.

---

ABSTRAKSI
Witri Novita Sari, 2016 : ?Penerapan Model Pembelajaran Artikulasi Pada
Siswa Kelas X SMA Nurul Anwar Pakel Montong
Tuban Tahun Ajaran 2015/ 2016?.
Pembimbing I : Dra.Hj.Candra Aeni,M.Pd.
Pembimbing II : Drs. Arif Unwanullah,M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Artikulasi, Aktivitas dan Hasil
Belajar.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal dan masih kurang dari KKM yaitu 70. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan model pembelajaran Artikulasi, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Artikulasi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Nurul Anwar Pakel Montong Tuban. Pembelajaran Artikulasi sebagai suatu model pembelajaran yang menekankan pada kemampuan siswa untuk pandai berbicara atau menggunakan kata-kata dengan jelas, pengetahuan dengan cara berfikirdalam penyampaian kembali materi yang telah disampaikan oleh guru. Model pembelajaran ini menuntut siwa aktif dalam pembelajaran dimana siswa dibentuk menjadi kelompok kecil yang masing-masing siswa dalam kelompok tersebut mempunyai tugas mewawancarai teman kelompoknya tentang materi yang beru dibahas.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di SMA SMA Nurul Anwar Pakel Montong Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 21 siswa, dan observer (guru mata pelajaran akuntansi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes dan dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 44,73%, siklus II sebesar 68,18%, dan siklus III sebesar 84,09%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 43,51%, siklus II sebesar 60,96%, dan siklus III sebesar 88,52% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 64,28%, siklus II sebesar 71,81%, siklus III sebesar 83,09%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Artikulasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Nurul Anwar Pakel Montong Tuban.tahun ajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00127-2016-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment