Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Pada Siswa Kelas X MA Hidayatul Ummah Bringin Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABTRAKSI

Rian Mafida Alfian : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Pada Siswa Kelas X MA Hidayatul Ummah Bringin Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dra.Hj.Candra Aeni,M.Pd
2. Muhammad Yusuf,S.Pd.,MM
Kata kunci : Model Course Review Horay (CRH)
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model pembelajaran yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) . Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X di MA Hidayatul Ummah Bringin.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X ekonomi MA Hidayatul Ummah yang terletak di desa Bringin. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar obsrervasi, dan tes evaluasi (postest). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan guru, aktivitas belajar, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di MA Hidayatul Ummah Bringin. Dari hasil penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar ekonomi siswa kelas X Ekonomi MA Hidayatul Ummah dengan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada: (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 47,5%, siklus II 70% dan siklus III 88,75% . (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas meningkat yakni siklus I sebesar 41,5%, siklus II 56% dan siklus III sebesar 81,30%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 66,25%, siklus II sebesar 74,58% dan siklus III sebesar 88,54%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment