Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Penelitian Dosen

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMKN 2 TUBAN TAHUN AJARAN 2015-2016

N Y O N O - Personal Name;

ABSTRAKSI

Rini Fatu?ah, 2016 : Efektifitas Metode Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswa Kelas X Pemasaran SMKN 2 Tuban Tahun Ajaran 2015-2016
Dosen pembimbing I : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Dosen pembimbing II : Ridaul Innyah, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Everyone Is A Teacher Here, Prestasi Belajar.

Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas prestasi belajar siswa adalah metode penyampaian guru dalam mengajar. Untuk meningkatkan kualitas tersebut diperlukan penggunaan metode pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Metode pembelajaran itu diantaranya adalah penggunaan metode pembelajaran Everyone Is A Teacher Here.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui lebih efektif mana antara metode everyone is a teacher here dan metode ceramah bervariasi. Dalam penelitian ini menggunakan 2 perlakuan dimana terdapat 2 kelas, perlakuan pertama adalah kelas eksperimen dengan menggunakan metode pembelajaran everyone is a teacher here dan perlakuan kedua dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah bervariasi.
Populasi penelitian yaitu siswa kelas X Pemasaran SMKN 2 Tuban tahun ajaran 2015/2016. Adapun sampel yang digunakan yaitu kelas X Pemasaran 2 dan kelas X Pemasaran 4 yang berjumlah 62 siswa, dengan menggunakan tehnik random (acak). Kelas X Pemasaran 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Pemasaran 4 sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilaksanakan dengan pemberian post-test pada kelompok sampel. Penelitian ini diuji dengan uji-t dua sampel bebas yaitu untuk megetahui lebih efektif mana antara metode everyone is a teacher here dan metode ceramah bervariasi.
Data hasil analisis penelitian dengan uji-t diperoleh nilai t hitung > t tabel (4,330 > 2,000), maka Ho ditolak, dan Ha yang diterima. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Everyone is a Teacher Here lebih efektif pada siswa kelas X Pemasaran SMKN 2 Tuban tahun ajaran 2015/2016.


Availability
#
My Library 00117-2016-AKT
00117-2016-AKT
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00117-2016-AKT
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?