Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTS MA?ARIF NU TUBAN

---

Lemahnya Motivasi dan hasil belajar siswa disebabkan karena selama ini model pembelajaran yang sering dipakai masih menggunakan metode konvensional atau metode ceramah. Akibatnya akan menimbulkan siswa monoton, kurang tertarik, bosan dalam mengikuti kegiatan belajar pembelajaran. Guru harus menciptakan kondisi belajar mengajar yang kreatif dan inovatif, untuk itulah peneliti tertarik untuk melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran Means Ends Analisis dengan Media Power Point tujuanya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII Mts Ma?arif Nu Tuban Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dikelas VII Mts Ma?arif Nu Tuban. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 siklus dan instrumen yang digunakan adalah Lembar Observasi Motivasi belajar siswa, tes hasil belajar untuk mengetahui hasil belajar selama kegiatan belajar mengajar dan angket respon siswa yang digunakan untuk mengetahui respon siswa selama KBM.
Hasil penelitian yang dilakukan, motivasi belajar siswa siklus I 32,3% dengan kategori kurang, siklus II 46,7 kategori cukup baik dan siklus III 77,2% dengan kategori Baik. hasil belajar pada siklus I rata ? rata hasil belajar siswa hanya sebesar 68,4 dengan ketuntasan klasikal sebesar 56 % artinya hasil belajar klasikal siswa masih belum tercapai. Pada siklus II hasil belajar siswa dikatakan meningkat dibanding siklus 1. Karena memperoleh rata- rata 73,6 dengan ketuntasan klasikal sebesar 84%, Sedangkan pada siklus III Meningkat di bandingkan siklus I dan siklus II dengan memperoleh rata- rata 80,2 dengan ketuntasan klasikal 88% lebih besar dari presentase yang dikehendaki sebesar 85%, Sedangakan hasil angket respon siswa dari tiap siklus meningkat, dari siklus I dengan prosentase 86% siklus II dengan prosentase 89% dan pada siklus III dengan prosentase 92%. Maka dapat diambil kesimpulan penerapan model pembelajaran Means Ends analiysis mendapat respon yang positif dari siswa karena melebihi 75% siswa yang setuju.
Berdasarkan uraian di atas maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Means ends Analysis dengan media Power Point berhasil Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa kelas VII Mts Ma?arif Nu Tuban.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2016-BIO

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment