Penelitian Dosen

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS XI IPS MADRASAH ALIYAH ISLAMIYAH BALEN BOJONEGORO

---

Menurut Sanjaya (2008:196) berpendapat bahwa ?strategi pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan?.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan penulis pada guru mata pelajaran Ekonomi di MA ISLAMIYAH BALEN Bojonegoro pada tanggal 01 April 2016, diketahui bahwa hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi relatif rendah. Atas dasar inilah, maka penelitian ini disusun untuk memperoleh gambaran mengenai Penerapan metode inkuiri pada mata pelajaran Ekonomi, sehingga dapat membuka peluang siswa untuk lebih memahami mata pelajaran ini, siswa telihat aktif dalam aktivitas pembelajaran, proses berpikir, dan mempunyai kemandirian dalam melakukan tugas-tugas sekolah, sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS semester gasal tahun ajaran 2015/2016 MA ISLAMIYAH BALEN yang berjumlah 30 siswa dan dilakukan mulai tanggal 5 sampai 21 Mei 2016. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes. Analisis hasil penelitian menggunakan teknik persentase.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor persentase keberhasilan tindakan aktivitas guru dalam menerapkan metode Inkuiri dari Siklus I sampai dengan Siklus III yaitu sebesar 39,58%, hasil observasi aktivitas siswa dari Siklus I sampai dengan Siklus III mengalami peningkatan sebesar 36,7%, Sedangkan peningkatan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari Siklus I sampai dengan Siklus III yaitu sebesar 43,4%.

Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Saran peneliti bahwa guru perlu mengembangkan model pembelajaran inkuiri sedini mungkin agar siswa memperoleh pengalaman belajar bermakna sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik kognitif, afektif, dan psikomotorik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00106-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment