Buku PGSD

Penerapan model Pembelajaran Resource Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Manbail Futuh Jenu Tahun Pelajaran 2015/2016

---

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses dan tujuan untuk membentuk karakter generasi bangsa agar dapat memberikan kontribusi yang substansial untuk kehidupan yang lebih baik di masa yang akan datang. Untuk itu perlu adanya peran aktif seluruh komponen pendidikan terutama siswa yang berfungsi sebagai input sekaligus calon output, dan juga guru sebagai fasilitator. Agar siswa dapat berperan aktif dalam belajar, maka guru perlu menerapkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga proses pembelajaran dapat berjalan secara optimal dan hasil belajar siswa memuaskan. Sebuah strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa adalah strategi pembelajaran Resource Based Learning.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran Resource Based Learning pada mata pelajaran Kewirausahaan siswa kelas XI SMK Manbail Futuh Jenu. (2) mendeskripsikan aktivitas belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran kewirausahaan dengan model pembelajaran Resource Based Learning dikelas XI SMK Manbail Futuh Jenu. (3) mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan model pembelajaran Resource Based Learning dikelas XI SMK Manbail Futuh Jenu.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama tiga siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian dilaksanakan di kelas XI SMK Manbail Futuh Jenu. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (pre-tes dan post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Resource Based Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK Manbail Futuh Jenu. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan peningkatan yakni siklus I sebesar 45%, siklus II sebesar 68%, dan siklus III sebesar 87%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 55%, siklus II sebesar 88% dan siklus III sebesar 99%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 40%, siklus II sebesar 52% dan siklus III sebesar 88%. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Resource Based Learning sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

000100-2016-AKT

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pembelajaran Resource Based Learning

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment