Penelitian Dosen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS X SMK ABDI NEGARA TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas X AK I SMK Abdi Negara Tuban dengan menggunakan model pembelajaran quantum learning.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yaitu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatakan praktek pembelajaran di kelas. Subjek penelitian ini siswa kelas X AK I SMK Abdi Negara Tuban yang hasil belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi masih kurang dari 75 sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi.
Dari hasil penerapan model pembelajaran quantum learning menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus yaitu pada siklus I (52,5%), siklus II (67,5%), dan siklus III (86%).
Penelitian ini dilaksanakan sesuai dengan tahapan /sintaks model pembelajaran quantum learning dengan berpedoman pada penelitian tindakan kelas (PTK), dengan prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Hasil penerapan model pembelajaran quantum learning mengalami peningkatan pada setiap siklus pembelajaran yang diperoleh melalui evaluasi yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus.
Simpulan dari penelitian ini, bahwa penerapan model pembelajaran quantum learning dapat meningkatkan hasil belajar materi laporan keuangan menyusun jurnal penyesuaian. Oleh karena itu, disarankan agar dalam pembelajaran akuntansi diterapkan model pembelajaran quantum learning dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai.
No other version available