Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FISH BOWL DENGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANCAR KECAMATAN BANCAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan metode pembelajaran fish bowl dengan media komik, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan metode pembelajaran fish bowl dengan media komik, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran fish bowl dengan media komik pada mata pelajaran Ekonomi. Metode pembelajaran fish bowl dengan media komik merupakan pembelajaran yang menekankan pada heterogenitas dan kerjasama antar siswa dengan membaca sebuah cerita materi sesuai kompetensi dasar bergambar. Para siswa diberikan kesempatan untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan mengerjakan tugas secara berkelompok kemudian bertukar kelompok dengan anggota kelompok lain dan kembali kepada kelompok awal dalam suasana yang menyenangkan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bancar. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 33 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan Ekonomi angkatan 2012. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (pos-tes), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 62,5%, siklus II sebesar 72,5%, dan siklus III sebesar 88,75%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 55,18%, siklus II sebesar 73,37%, dan siklus III sebesar 90,73%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 48,48%, siklus II sebesar 78,78%, siklus III sebesar 90,90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran fish bowl dengan media komik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bancar tahun pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00097-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment